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两个邮递员（第1页）

两个邮递员

略

开往春天的列车

我”在列车上的所见、所闻、所感（一个）贫穷的小姑娘在列车上收集饮料瓶以白筹学费，小姑娘给“我”的第一印象是：活像一尊技艺拙劣的雕塑。这个印象是通过对小姑娘的神态描写表现出来的。（意思对即可）（这是一道开放性试题，只要能扣住题目要求说山看法和做法，且理由充分、表述合理即可）点明题旨（深化、升华主题）；照应（扣住）文章标题。［本小题属开放性试题，无论从哪一个角度谈（内容、语法、修辞等），无论喜欢与否，只要言之成理即可。］（本小题属于开放性试题，只要说明观点，又言之成理即可。）

永不贬值的财富

1．瞎婆婆给的“两元钱”或一元钱，取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富2．让“我”懂得了如何用一颗真诚的爱心玄对待身边的每一个人）。3．记叙顺序：倒叙，略写父老乡亲往“我”家送钱，详写瞎婆婆来“我”家送钱，为了更好地表现这“永不贬值的财富”或主题表达的需要。（意思相同即可）4．外貌：（只要符合瞎婆婆身份的描写句子即可）5．①说明瞎婆婆年事已高，动作缓慢，同时这也是瞎婆婆对这米之不易的“两元钱”做山重火决策的表现。（意思接近即可）②“我”被瞎婆婆的举动深深地感动了，深知瞎婆婆送这“两元钱”的深情厚意，所以这是不能自己的表现。6．都明白了瞎婆婆说的“两元钱”为什么会变成手中的一元钱的缘由。或者明白了小商贩欺骗瞎婆婆，说好是两元钱，而实际只给一元钱的事情。7．（只要符合文章的题旨，语言通顺，即可）

柳思

略

难忘的游戏

1．跳舞人形向“我”解释（说明）“摩擦生电”的道理。（意近即可）2．笑老奶奶的这种说法毫无道理。或：笑老奶奶的迷信。（意近即可）3．“出神”形象地刻画了“我”看到小纸人儿跳舞时极其专注、惊异的神态。（意近即可）4．在“我”幼小的心田里种下了一颗爰科学、学科学的种子。5．答案不唯一，言之成理即可。

一棵树三堂课

1．①涎：ｘｉáｎ②窘：ｊｉǒｎｇ2．桃子的**带米的冲动战胜或暂时忘记了恐惧。（意思对即可。）“三堂课”的具体内容：①爬树摘桃。②看管桃树。③等待桃子成熟，火玄桃子。3．“三堂课”给作者的启发：①在成功之前，火败是事物的全部可能，而往成功之斤，火败已没有可能。桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾利别人施加的影响。②财富是诱人的，让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活，让人感剑轻松、踏实③在生活中，需要恰当地把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。

读碑

略。

敬重卑微

1．更说明意外和惊讶讶：（开形状比较象）（3）蚂蚁小力量大

最后一片绿藤叶

略。

一个人在山上

1。①家住岳麓山下，也曾几登过兵麓山。②孤独时的岳麓山有我以前未见过的大气、厚重、静穆、空旷、辽运。2。它们的孤独中有一股凛然的傲气，它们不惧怕生命的凋零，它们按照自己的信念活成了自己的模样。3。通过联想，领悟到真实的生命应该不加雕饰地完成过程，不加挑剔地归依结果。或：通过联想展示同样沉默朴素的生命，从而达到强化本文主旨的作用，4．C．E

托翁的动手能力

1．从侧面说明了托尔斯泰热爱田间劳动的优秀品质。2．（1）进一步表明托尔斯泰热爱劳动，尊重劳动者（农民）。（2）再次表明托翁以劳动为荣，赞扬了他精神的伟大。3．热爱劳动；动手能力强；尊重下层劳动者；精神高尚（精神生活丰富）；为人低调（不慕虚荣）；有极高的文学成就。4．反衬（或对比）手法。刚“现代年轻人厌恶体力劳动，拒绝学习和掌握一门手艺”的做法反衬托尔斯泰喜欢动手和热爱体力劳动。（或用“现代人无比羡慕‘精神贵族”’反衬“最让托翁深恶痛绝的也正是这个”）通过反衬（或对比），突出了托尔斯泰崇高的精神境界。

月光幻想曲

1．（1）月光幽深，清冷，宁静悠远，遮遮掩掩，影影绰绰，一派“恍惚朦胧”，使人忘却自我，忘却自我所生活的世界；（2）能点燃人们灵魂深处潜伏着的“一种梦想”，使人的灵魂与月光完全融合了，飘飘忽忽。2．主要运用了对比、比喻等修辞手法。如拿阳光与月光对比，写出月光的亮度与温度，使读者自然地感受到月光的幽深朦胧与清冷；写月光犹如清风流水般的柔美，作者用“仿佛坐在一条船上……飘飘忽忽”等比喻，让读者结合自身体验，感觉出那种“柔美”来。3．作者害怕被月光编织的梦境所环绕，所牵引，所左右，弄得飘飘忽忽，神志迷糊，身不由己；但是作者又迷恋这种梦幻般的意境，希望到月光中去历险，去陶醉。4．本文前半部分主要是描摹月光，后半部分写“寻梦者”到月光中去飘忽，去历险，去陶醉。思想：不为别人编织的梦境所环绕，所牵引，所左右，而是尽自己所能，去追寻、去实现自己的梦想，迎接那一个个“平淡无奇的白昼”。

秋赋

1．人生的秋天，一首忧伤别离曲，是一首成熟收获曲，也是一首人类自身永恒的秋魂曲。（此题为概括文章的三段意思。关键词：别离、收获、永恒。答对一点2分，任两点4分。意思对即可。）2．①年老时沉浸在对过去的回忆中。（上文说“每见到老人”联想起老树、空了枝头、飘零的落叶，下文说“在……之后，是……墓碑”，故此处不应指人死去。）②回想青春年华时的欢乐。3。由自然之秋联想到人生之秋，由落叶联想到离别，由白发老人联想到自然，由惑伤秋天联想到珍惜秋天。线索：明线是“秋色”，由自然之秋想到人生之秋，暗线秋情，由秋天的感伤想到人生的豁达。4．不同。因为这里的秋赋是指人类自身不能再生与轮回、生者只能给死者留下墓碑并永远思念的“永恒的秋赋”。而文题“秋赋”的含义则除此之外，联系下文第八段看，还有激励人们珍惜生命并让生命从有限向无限延伸的意思。

暗记

1．（1）朋友说胡笛的装裱技艺比一些老一辈要强，且人品不错。（2）在石丁“手持一柄放大镜，极为细致地检查着画的每个细部的时候，胡笛“安闲地坐在画案一侧”。（3）石丁枪查时发现“画，题款，印章，都真真切切出自他的手”。2．（1）画艺高，为人精明，戒备心重。（2）①衬托了胡笛的坦诚相待和不卑不亢（与胡笛的坦诚相待和不卑不亢形成对照），突出胡笛的率直和坦诚。②突出了主题，通过写石丁在画中作“暗记，表现出对胡笛的不信任，批评了社会上存在的“信任”缺失现象。3．这一情节的安排是合理和巧妙的。达到意料之外，情理之中的效果。首先，它符合和突出了小说的主题：社会上普遍的“信任”缺失导致人与人之间缺乏互信，因而讲诚信者；坦诚待人者十分难得和可贵；二，它符合小说情节的发展和人物的性格，强化了人物性格：胡笛是国画专业毕业的，山水画有名气，所以改掉暗记石丁看不出；他性格犟直（看不惯艺术招生中的措规则，跟领导闹矛盾），才敢改掉别人画中的暗记。

巴金远行：一个世纪的文学良知