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爹考答察（第2页）

1．（1）嫌冬菇的样子丑（2）不喜欢吃2．a．采用欲扬先抑的手法，与下文形成鲜明的对比b．设置悬念，激发读者的兴趣c．为下文写“我们”喜欢吃冬菇作铺垫d．为刻画善良聪明的母亲形象服务3．母亲用“冬菇像大地的耳朵”这个新鲜的比喻和“吃了冬菇，就可以拥有耳听千里的能力”这样美丽的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象，让我们也喜欢吃冬菇。4．因为“我”听到了一些飞短流长的谣言、令人义愤填膺的负面消息和叫人恶心的言谈。5．a．对善良聪明的母亲的钦佩、感激和赞美b．对温馨的伦常亲情的怀念c．对快乐、纯洁、美好的童年生活的留念6．略。7．B

生死跳伞

1．汤姆与另外5个人为了保全飞机和库尔的生命，跳伞坠人大海而亡2．（1）汤姆飞机飞海峡（2）油料不多去跳伞（3）库尔驾机骂汤姆（4）一看纸片知汤姆3．顾全大局、舍己为人4．库尔是一个性情急躁、心胸狭隘的的人。因为他发现汤姆跳伞后留给他的不是降落伞而是一包旧衣服，在还没有搞清楚汤姆的真实用意之前，对汤姆是“咬牙大骂”、“狮子般的怒吼”。5．略。6．略。

长吻蜂

1．它吸遍每一朵新花，功劳不辞辛苦的精神使作者感动2．因为大蜂给樱桃树带来了果实，平凡的蜂具有不平凡的生命的自信和勇气

前方

1．因为外面的世界丰富多彩，富有刺**吸引着人2．前方指能使人找到归属感、成熟感的地方、生命的归宿3．每个人的遭遇不同，迫于现实生活使人流浪

倾听滴水

1．滴水在作考考试的对作者产生过很大影响2．滴水的声音时急时乡i生命中过程

蒙特卡罗模拟

1．A（蒙特卡罗模拟是统计手优，不是计算机程序），CD有误，“对复杂趋势和事件的预测是目的”，不是“运算基础”B有误）2．C（A．BID谈的明显不是“根源”）3．A（B的“随机程序”应为“计算机程序”，CD应为计算机程序出现错误，不是随机数串，不是数学模型）4．D（A项的“科学家”应为“模式”；B项原文“都可能是错误的”不是“必然”。C项的“它”应为“5个程序）

生物发光的奥秘

1．D2．C3．D

《论友谊》

1．①夸张，强调友谊所潜藏的巨大能量；②拟人，说明人在心情烦闷时，友谊是能够发挥巨大的自然作用平复这种情绪的。2“……情况，／／结果……”，因果关系。3连接深化语句情境。4C5略6第③段主要采用对比论证的方法，第⑥⑧两段主要以举例论证为主，对比论证为辅，交叉进行，相得益彰。

《流浪的河流》

1．AB2．排比、拟人作用要点；描写冷水河细、清、静、荒凉的特征；为后文作者探寻河流的归宿和引出对河流流浪的感悟做铺垫；表达作者对冷水河的喜爱和对河流的倾慕。3。为引出下文反思，醒悟乡土意识和地域观念是人为的和狭隘可笑的作铺垫。4．河流的流浪是一种成长一种生命过程奔向成熟的；呈现出对如何使弱小的个体变成强大的整体的智慧的思考；把个体的生命意识和整体的生存信念如此紧密和谐统一起来。人类的流浪多半源于远方的**，把远方当作幸福的象征／是无谓的、丧失目的和方向的；太看重物质的力量而内在精神虚弱彷瘠的。

《雨季心思》

1．①隔着窗棂看院子下雨的乐趣。②白天下雨时人们睡觉的惬意。③雨夜里人们睡得比平日更香。2．①表达作者希望下雨但不要下太多的雨（或：希望风调雨顺）的愿望。②特点：运用比喻修辞手法；句式匀整对称；语言简洁形象。3．因为缺雨干旱，危害极大，所以“盼望”着雨声；因为“二楞子忘关太阳能水箱”的滴水声，不是真正的雨声，所以又害怕那浪费水的“雨声”再次出现。4．①写雨水砸在不同地方产生了不同声响（或省略号表示还有多种声音）；②写渐人梦乡后的沉寂（或省略号表示“我”一晚不醒，突出时间延续）；③写“滴水声”不断（或省略号表示“滴水声”时间之长久，或“我”对水白流一晚的痛惜）5．（1）《雨季心思》的雨，清爽畅快（或：畅快淋漓；气势磅礴等）；《春》的雨，细密绵绵（或：悄无声息；绵绵不断等）。（2）相同点：都从视觉（直接或正面）写雨的各种形态（形状）。不同点：本文第（3）自然段从听觉（直接或正面）写雨水砸在不同地方的不同声响（声音）；从过程写雨的变化。《春》从侧面（间接）写春雨的作用。（3）仿写举例：风吹过湖面，湖水泛起了涟漪；（风）吹过稻田，稻穗摇摆着腰肢；（风）吹过草原，绿草泛起了波浪；（风）吹过山林，掀动树叶，发出沙沙的响声……

《生命的暗示》

1．一要珍惜生命，二要实现自身生命的价值。2．深谙：深刻了解（或明白、知道、懂得）（大意正确即可）3．通过钟声提醒人们生命是有限的，要珍惜生命。（意思相近即可）4．痛苦的煎熬；快乐的享受（或喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存）。渺小的存在；伟大的结晶（生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”）。5．有的入有一个轰轰烈烈的生，却留下一个默默无闻的死；有的人有一个默默无闻的生，却有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时，却只能成为匆匆的历史过客；有的人潦倒终生，却成为历史灿烂星空的泰斗6．答案示例：海伦·凯勒在失聪、失明、失语的情况下，没有绝望，以顽强的毅力与命运抗争，成为世界著名的学者、作家、教育家。文天祥被俘后，不屈从威逼利诱，宁死不降，从容就义。（所补写的内容必须符合文意，具有典型性和代表性）

《论快乐》

1．指人生中的痛苦。2．因为人在追求和等候快乐，终抱着快乐的希望。3．（]）痛苦失掉它们的可怕，肉体减少了专制。（2）人生虽不快乐，而仍能乐观，（3）人能苦中作乐。（4）把忍受变为享受。4．快乐由精神来决定。5．（1）举例论证。（例略）（2）比喻论证。（例略）（3）引用论证。（例略）（4）假设论证。（例略）

《不要让城市失去记忆》

1．存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。2．①襄樊城墙惨遭摧毁；②宁海古城被夷为平地；③北京四合院在减少。3．①尊重城市原有特色，继承历史文化传统。②保存城市的记忆是人类现代文明发展的需要。4．校园不仅仅是学生学习的场所，不仅仅是教室、操场、图书馆，更是青春张扬的舞台，是理想升腾的地方。5．①人类曾经征服自然，创造出伟大的文明；②但人类如果仍以地球的主人自居，对地球为所欲为，结果必将破坏地球上的生态环境，自食恶果。③我们在城市改造中要学会认识自然，与自然友好相处。

《没有人拒绝微笑》

1．一脸不悦、冷冰的脸色、有时甚至是拒绝；礼貌地微笑着来，微笑着去；礼貌、热情、坚定、执著。2没有一块冰不被阳光融化!没有人拒绝微笑，就这么简单。3因为执著，所以不曾放弃；因为微笑，所以热情。而且这种执着的微笑精神可以融化一切冷漠，使不可能变成了可能，使可能变成了现实，他成功了14略5略

《爱晚亭》

1．A．C；2．①感时伤世，不满现实；②勇敢探索，不怕牺牲；③寻求光明，憧憬未来。

3．暗示出理想无人理解的窘况，强化了作者思想无处可诉的郁闷痛若之情。4．答案示例：一段描绘了溪水潺潺、鸟声婉转的春景，这原本应令人快慰欢欣的春色，而其中却夹杂着“萧索”“疲倦”“凄楚”。“萧索”“疲倦”“凄楚”“乱”的不是春天，不是微风、鸣蝉和蚊儿，而是作者以情带景，在客观景物上涂抹上了将自己悲伤凄楚的主观情思，使景色明显上了作者的心情的颜色，从而达到了情景夺融、景情相映的艺术效果。

智慧的美丽

1．为那个人那份真实的对亲人的爱感动没悬念2．感动——欣赏——紧张5．他能回答出开心词典的问题他在使用求助后，能够明白天外有天的道理他用特殊的方式送给妹妹一份温暖的惊喜

以夕阳落款

略

墙

1．C、A2．①纵容罪恶②庇护人类（意思对即可）善恶、美丑、得失相距都很微小（言之成理即可得分）3．时代文明不可缺少的装饰品。4．①一堵绝对多余的障碍物。（或有“多余…‘不必要”等词即可。）②对人与人之间真诚的向往与追求。（意思对即可）5．为下文做铺垫，既和有形的墙形成反差，又隐含着对无“墙”境界的追求。6．此为开放性题。符合比喻句的特点即给分。

萌芽