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第二章 大学生应该及早进行职业生涯规划（第3页）

1。大学生的职业观念、职业理想已经发生了巨大的转变

一般来讲，作为职业生涯规划的主体，大学生的职业观念、职业理想应该是怎样的？那么大学生有进行职业生涯规划的愿望吗？因为了解这些内容对于大学生的职业生涯规划教育有效开展十分重要。过去在计划经济体制下，大学生和其他一般工作人员一样，是“革命一块砖，哪里需要往哪里搬”，当时的环境，大学生没有自我意识，实际上也不需要有自我意识，因而职业生涯规划这项工作没有当时存在的土壤。改革开放之初，大学生是“天之骄子”，就业方面就像“皇帝的女儿不愁嫁”。面对这样的就业形势，大学生同样缺乏职业生涯规划的动力。

同时，由于国家企事业单位的用人机制没有根本性的改变，这样就留给个人职业生涯规划的机会就比较小。然后在过去几年里，毕业生就业形势急转直下，与此同时，社会上的用人机制发生了深刻的变化，大学生的择业自主性增加了，大学生的自我意识也增强了，这些都为大学生职业生涯规划提供了有利的条件。

曾经有个关于1995年和1998年两次对大学生进行了基本内容相同的调查，结果显示（表1一l）大学生对择业因素的考虑主要有如下变化：从既注重发挥个人特长又注重经济收入，演变为更加注重发挥个人特长。在1995年的调查结果显示中：大学生在众多的择业因素中，把“收入高”放在第一位，并且这个百分比为53。8％；“能发挥个人特长，符合个人兴趣”放在第二位，百分比为50。99％。然而在1998年的调查中，却有73。8％的人选择“能发挥个人特长，符合个人兴趣”，不仅从横向上比选择“收入高”的比例（65。8％）高出了八个百分点，并且从纵向上也比1995年的选择高出了二十多个百分点，从“能实现个人抱负”的因素选择上看，1998年的比例为38。90％，比1995年的比例28。80％高出了近十个百分点。这一切很容易说明：大学生在职业的选择问题上，对“自我发展”、“自我实现”因素的一种倾向和趋势。

这就是说，过去几年，大学生已经从盲目地追求经济收益转为追求个性化的成功，这个转变正是职业生涯规划的基础。因为职业生涯规划最主要的特性就是个性化，而大学生成功的职业生涯规划的基础就是对自身和外在环境的客观认识和分析。在2003年进行的另外一份调查结果中，我们看到了更明显的结果（表1一2）。

然而，目前我国高校大学生对职业生涯规划概念的接受程度相对还比较低。2003年进行的调查结果显示，大学生中不知道或是不了解职业生涯规划理论的占大约60％，了解并能初步运用职业生涯规划理论的占32％，掌握并能熟练运用职业生涯规划理论的仅占8％；在“我喜欢运用职业生涯理论规划工作的发展步骤”这一选项中，不同意的占40％，中立的占30％，同意的仅占30％；在“我对将来自己如何一步步晋升、发展有明确的规划”的选项中，同意的占40％，中立的占42％，反对的仅占18％；在“未来的事情很难预测，走一步算一步”的选项中，同意的占大约46％，中立的占32％，不同意的仅占22％。

以上这些调查数据显示：大学生对职业生涯规划，对择业、就业的重要性和必要性认识得还远远不够，对职业生涯的规划理论不知道、不了解的人还很多，能够掌握并运用职业生涯规划理论进行职业生涯规划的则更少。上述结果表明，真正开展职业教育和实施职业生涯规划还有很大的困难，同时也说明大学生职业生涯规划和就业准备教育大有可为。

2。持续的大学毕业生

就业压力是职业生涯规划教育的直接动力。2004年全国高校毕业生为年为250万人，2005年的毕业生达到308万人，2006年全国普通高校毕业生将达到495万人，今后还将会继续增长。虽然近些年我国的宏观经济持续高速增长，但是就业岗位却没有与毕业生总量同步增长，加上受城镇新增的劳动力、下岗再就业职工等因素的影响，因此大学毕业生的就业形势日益严峻。

据有关官方资料的调查统计，2007年约有144万大学毕业生不能签约就业，而在2002年，这个数字还只有34。8万。由此可见过去的5年，大学生的就业形势与压力可想而知。在中国教育部2004年初公布的就业率统计表中可以看出：全国毕业生的签约率仅为50％左右。而自1996年国家开始进行就业率统计以来，这个数字还没有低于75％（1996～2002年，大学毕业生就业率分别为93。7％、97。1％、76。8％、79。3％、82。0％、90。0％、80。0％）。

这就是说，在严峻的就业形势下，大学生及早进行职业生涯规划显得尤为重要。第一，大学生及早进行职业生涯规划有利于提高自身的就业竞争力。职业生涯规划要求大学生结合自身情况、眼前的机遇等制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择合适自己的职业道路，确定教育计划、发展计划，从而为实现职业生涯目标而确定可行的方案。大学生通过将合理的职业生涯规划付诸实施，他们的职业能力就能得到极大的提高，因而能在求职竞争中立于不败之地。第二，经过职业生涯规划，不仅大学生的职业观念将得到进一步的加强，而且会使大学生树立长远的人生目标，从而在职业选择的过程中能够承受更多的挫折和打击，始终保持乐观、积极的人生态度，从而获得人生规划的最终成功。

第二节大学生尽早动手进行职业生涯规划原因

学习目的：

我国的大学生职业职业生涯规划教育要滞后于西方发达国家，并且我国缺乏相关的对大学生心理、行为的深入研究，还缺少职业生涯规划的成熟系统来作为支持。了解这一现状，才能让在校的大学生把现在学业、未来职业以及自我人生价值进行充分思考和定位，从而更快靠近自己的目标。

缺乏职业生涯规划的社会现状分析

最近有一项调查结果显示，95％的应届大学毕业生存在“工作一年后就跳槽”的心态，并且还有不少大学毕业生甚至还希望自己在同一企业工作的时间“最好是3个月”。并且调查也已经发现，其中有些人工作不到半年就辞职的现象却是屡见不鲜。

究其原因，主要是大学生缺乏正确而及时的职业生涯规划设计所造成的。那么为什么目前要进行大学生要及时进行职业生涯规划？这是目前社会以及大学生都十分关注的话题之一，有关专家分析后认为，缺乏职业生涯规划与以下一些因素有关：

学校提供的相关信息不足以满足需要

受以往就业分配等观念的影响之深，目前大多数高校仅仅只在毕业生中进行相关政策的说明、信息提供、应聘技巧等一系列就业指导，而且大部分学生也认为就业准备只是在临近毕业时候的事情，内容也就是：准备推荐材料、参加招聘会、面试等，事实上这种“就业安置”的传统观念严重偏离了教育“以人为本”的思想，远远不能适应当前高校大学生和社会发展的需求。

毕业生上班后便开始频频跳槽

目前社会上，存在这样的一种现象：参加工作不久的大学毕业生频繁跳槽，而且这个跳槽时间周期越来越短。这首先与他们对“参加工作”充满好奇和向往，在临近毕业时急于找到一份工作，而不考虑自己实际适合从事什么性质的工作。

另外，由于事先缺少对职业发展方向的清楚认识和明确的职业生涯规划，导致他们在进行工作选择时存在盲目心理和侥幸心理，同时还缺乏严肃性，并且在对待所承担的工作方面缺少自己应有的责任感。此外，由于单纯从兴趣出发来看待自己目前的工作，对“工作”抱有不切合实际的“幻想”，事实上存在对实际工作的规范性、艰苦性要求在思想上认识不够，心理上准备不足的问题。

高学历待业队伍的不断壮大

据有关调查资料显示：初中及以下文化程度、高中、大专毕业生均比本科生容易找到工作，在待业的人群中，高学历的年轻面孔越来越多。

低学历的人比高学历的人容易找到工作的原因主要有：

1。目前国内仍然存在基层组织内部人员的总体素质要求偏低，不愿意接收学历较高的人、担心不好管理的现象。

2。低学历的人在工作层级和物质待遇方面的要求相对低廉，使组织在运行上有资源配置相对简单易行，货币成本较低的感觉。

3。个别高学历的人将高学历混同于高能力，不愿接受一般性的工作安排或比较低廉的薪酬待遇，使得他们在劳动力市场中处于高不成、低不就的状态。

4。多数刚毕业不久的学生，具有一定的理论知识，但缺少相应的实践经验，又往往自视清高，使一些希望引进外部人才的组织担心用不好、留不住，因而不愿接受他们。

自愿“不就业族”的日益增多

现在越来越多的“不就业族”自动呈现出“主动失业”的状态，他们有的无所事事靠父母养活。所谓“不就业族”是指达到工作年龄、具备工作能力和条件，却主动放弃工作、赋闲在家的待就业青年。目前，大学毕业生群体中出现的“不就业族”主要由出身于大中城市家庭的年轻人所构成，并且其中有很多属于家中的独生子女。“不就业族”这种现象的出现，有部分原因可能是因为这些青年人出生于相对优越的生活环境，大学毕业生群体中的一部分人对生存的压力缺少实际感受的问题。

另外，这一群体中有部分成员在如何面对“工作”和“未来”这些问题上存在比较大的困惑或是抵触思想，在自己没有想清楚之前，他们宁愿自己先以个人无所事事地呆一段时间。同时也有一部分人主要是由于家长的过分溺爱等原因，从而使自己对外部的环境有一种莫名其妙的恐惧感，在寻求工作方面缺少主动性，仍希望借助家长的帮助获得较好的工作，在一时难以实现他们的主观愿望时，选择了“不就业”。

“不就业族”队伍的日渐壮大，说明目前大学毕业生群体中有部分人缺少独立面对生活与工作的能力；或者是由于缺少现代人力资源理论和实践方面的指导，使他们在自己的职业选择和职业发展方面存在认识上的迷茫。

此外，也有个别人是由于对自己工作性质或职位的安排十分不满意，从而采取暂时放弃工作的态度。不管实际原因是什么，都反映出他们身上存在的“骄傲”和“娇气”等问题。其中值得一提的是，少数因准备报考研究生或正在办理出国留学手续而暂时放弃工作机会的人不在这个行列之中。

工作单位缺乏对大学生的职业发展培训

目前很多用人单位或是中小企业，只负责招聘大学生，他们的目的只是希望这些学生能够尽快给他们带来利润，而缺少对大学生必要的职业生涯发展的培训等。因此这在这种情况下，大学生本来的职业生涯规划意识就比较淡薄，这样过一段时间过后，这些大学生很快就没有了刚参加工作时的新鲜感，很多人都会发现自己所从事的工作并不像原来想象的那样有趣，从而他们便开始对日常工作产生枯燥乏味甚至厌倦的感觉，从而在这些因素的影响和鼓动下，这些大学生重新选择工作的念头便开始出现并且还会日益强烈，一旦工作中遇有不如意的事情发生，他们就很容易选择放弃工作单位或具体工作的处理方式。

正是由于在认识上存在以上诸多误区和与日俱增的社会现象。以上这些状况都在说明：大学生和刚就业族职业生涯规划的缺乏。据调查，目前在校大学生缺乏职业生涯规划意识的现象比较普遍，多数高校在低年级学生中没有开展就业指导工作，低年级学生也没有及早进行就业准备的意识，很多学生到毕业时才发现自己面对复杂的就业市场无所适从，不知道该选择什么样的用人单位，不知道哪种工作岗位更适合自己。还有很多学生由于缺乏职业生涯规划，而在就业市场上全面出击，到处应聘，结果却是事倍功半，费时费力，并不如人愿；也有一些学生匆匆选定了一个择业方向，结果却发现自己在应聘时缺乏工作岗位所必需的知识与能力，如基本的工作技能（例如应用人写作）、基本的礼仪知识、做好工作所必需的经验和勇气等，因此不得不再走上工作岗位之后再训练自己，延长了从学校到社会角色转变的过程。