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第20金句 学会善良（第1页）

第20金句：学会善良

善良不是一种愿望，而是一种能力。一种洞察人性中的恶的能力，一种把他人的痛苦完整地理解为痛苦的能力。

好多年前，在学校念书时的一个寒假，我在家里意外地收到一封学校寄来的信。打开一看，原来是我的一门功课没有及格，通知我提前三天去学校参加补考。用五雷轰顶形容当时的感觉，大约不算太过。一个寒假要复习不说，心情也极恶劣，过年的好东西全无心思去品尝。更糟糕的是，下学期去学校，怎么好意思面对同学？

刚过完年，就匆忙赶到学校。令我奇怪的是，竟然有好几个同学先我而到了。一问之下，才知道他们也跟我一样，是某一门甚至两门功课不及格提前到校参加补考的！我的心情立即大为好转。

当时我并没有意识到，我的心情为什么会好转；而且在以后相当长的时间里，我也或被动或主动地用过类似的方法调整过自己的心情。这个方法从根本上来说就是：在自己因为倒霉而痛苦时，如果碰到一个更倒霉的人，我们的痛苦就减轻了。

我一向觉得自己是一个善良的人，或者说我一向希望自己是一个善良的人。但当我意识到我以上的心理时，我对我是否真正善良产生了深刻的怀疑。把愉快建立在别人的痛苦之上的人，怎么会是一个善良的人呢？

相信不止我一个人有这样的心理。我见过很多的人，他们也用同样的方法来使自己达到心理上的平衡。从他们的言行看，他们都不折不扣地是善良的人。

但善良不仅仅在于言行。真正的善良存在于念起念灭的倏忽之间。祖祖辈辈以杀人为生的职业刽子手，若是在行刑前想到磨快屠刀，让受刑者少一点死前的痛苦，那一念就是善；普通人在日常生活中见到不幸的人而生比较之心而不是同情之心，那一念就是恶。

人性中有善也有恶。恶的那一部分，往往被压在我们自己都无法察觉的地方，并且以我们同样无法察觉的方式影响着我们的心情和行为。心理学的主要任务，就是把这些恶暴露在光天化日之下。

一场暴风雨过后，成千上万条鱼被卷到一个小海滩上，一个小男孩每捡到一条鱼便送到大海里，他不厌其烦地捡着。一位恰好路过的老人对他说：“你一天也捡不了几只。”小男孩一边捡着一边说道：“最起码我捡到的鱼，他们得到了新的生命。”一时间，老人为之语塞。

做一个人最重要的，也许就是学习善良。

一个朋友向我讲述了她亲身经历的一件事情：每年的暑假朋友总是要邀请她到剑桥外国语学校上英语课。她教的孩子均是年龄13-14岁小学刚毕业，下学期准备升人中学学习的孩子。孩子们个个活泼可爱。

今年暑期给这批孩子上课，孩子们在不经意间表现出来的一些行为，令她这个从事教育多年的一名教师深思。

每天上午上三节课，为了让孩子们能将作业本及时带回去，另一方面她回家也能轻松休息，她习惯利用课间休息的15分钟时间，抓紧时间将孩子们交上来的作业或课堂小测批改完成。这时身旁总会围着许多孩子看她批改。

当她给优秀的作业批语打上“优秀”或小测打上100分时，那些没有得到满分的同学就要极力找出一些错误。一旦找到错误，孩子们总是异常兴奋，赶紧把它放到她的面前，她高兴地夸了夸他们，并表示谢谢。然后将批语或分数打过，这时她注意到周围的孩子，即那些没有得到满分的孩子，就会表示出极大的满足感，甚至会幸灾乐祸地奚落那个成绩被降下来的孩子。

小小年纪竟然拥有如此强烈的嫉妒心！

看到这一幕不禁让她心里一阵疼痛，注目沉思。这是善意的指正吗？孩子们的无邪善良到哪里去了呢？这是同学之间真正的帮助吗？这让她看到了孩子们幼小的心灵不应该拥有的邪恶的一面。现在的教育是成功的吗？确实令人担忧啊！

成功心态

美国作家马克·吐温称善良为一种世界通用的语言，它可以使盲人“看到”、聋子“听到”。心存善良之人，他们的心滚烫，情火热，可以驱赶寒冷，横扫阴霾。善意产生善行，同善良的人接触，往往智慧得到开启，情操变得高尚，灵魂变得纯洁，胸怀更加宽阔。与善良人相处，不必设防，心底坦然。