502书库

习惯是学习的第一步（第1页）

习惯是学习的第一步

最先出现的学习行为是“习惯化”（habituation），是胎儿对于重复出现的刺激反应递减的现象。心理学家发现，几乎从胎儿一开始有听觉的时候起，就会对重复出现的响声习惯了。实验者在靠近孕妇腹部处，重复施放音量很大的响声或振动，起初胎儿会有很明显的受惊反应——用超音波可以看见胎儿的四肢或躯干做出很大的动作。但如果每隔二十秒施放刺激一次，胎儿的反应会逐渐趋于缓和，终至完全不反应。极少数婴儿在怀孕第二十三周就能有习惯化的表现，一般健康的胎儿均能在二十九周的时候学会习惯化。这种学习看来也许不值一提，宜一实是很重要的讯息储存方式。持续存在而不必理会的刺激——例如衣服穿在身上的感觉、胎儿听见的母亲、心跳声——都可以藉这种学习筛除。假如胎儿对于母亲的每次心跳都做出反应，会把生长发育所需的能量白白浪费掉。就神经功能的角度看，习惯化也有其重要性。这不是单纯的知觉适应或肌肉疲劳的结果而已，而是中枢神经系统的细胞与突触的电性能，发生了影响持久的变化。

婴儿如果在出生前遭受缺氧、基因异变（如唐氏症）母亲吸于问题引起的脑部损伤，就没有习惯化的政党发展。因此，胆儿的习惯化的表现，可以当作临床预测婴儿神经健康状况与心智发展的一个指标。胎儿期的学习并不限于习惯化这一种。胎儿的反射也会在经典条件反射（classiditioning）的过程中学会适应。经典条件反射是令受试者将先后出现的刺激联想的学习过程。我们在教科书上看到的巴夫洛夫（IvanPavlov）当年的著名实验是，让狗先听见铃响然后得着食物，重复多次之后，狗听见铃响就会流口水。用一个响声搭配某种振动刺激，或播出一小段可以使母亲放松的音乐，在重复进行后，胎儿也能学会联想。实验者要求孕妇每次听见某段音乐——假定为贝多芬的“月光奏呜曲”——的时候将整个人放松。曾经怀孕过的妇女都知道，妈妈最放松的时候也是胎儿最活跃的时候。参加这项实验的孕妇们不久就发觉，只要“月光”响起，妈妈自己还来不及全身放松，胎儿就开始活动了。后来，婴儿出生以后，这首曲子对孩子还有特别好的安抚作用。研究发现胎儿最早在五个月半的时候就能有制约联想的学习了，经典条件反射也始终是一种重要的学习方式。

以上这些都证明，婴儿出生以前就能有记忆了。但这些一记忆能维持多久呢？我们真能保存出生以前的内隐记忆吗？截至目前，研究者能证明胎儿的习惯化记忆，能维持的时间不超过二十四小时。但是我们也在前几章讲过，新生儿能辨认出生前大量接触的刺激经验。新生儿会籍吸吮选择听自己妈妈的声音，如果妈妈曾在婴儿出生前连续数周读某一篇故事，新生儿也会籍吸吮动作选听这篇故事。把妈妈的心跳声按照在子宫里听到的音效播放给新生儿听，能有很好的安抚作用。此外，新生儿能记得在子宫里熟悉的妈妈气味（见第十章、第七章）。显而易见，婴儿的确能带着娘胎里的记忆出生，但只能维持几星期。这些早期记忆虽然无法有意识地唤起，却必定会影响婴儿出生后对周遭环境的理解与反应，从而影响出生头几个月内的重要学习行为。

我们既不可能直接问婴儿，也就很难确知他们能记得些什么。幸好动物学习的相关研究早有数十年历史，许多方法都可以借来一用。从操作性条件反射（operanting）的实验，就可以看出明白的端倪。这种学习过程是将受试者自己的行动，与某种奖赏或惩罚关联起来。当年的著名的史金纳箱（Skinnerbox）实验中，放在箱内的鸽子学会啄一只会释出鸟食的灯。同样道理的实验中，婴儿也能很快就把刚发展的技能做到精准，能学会并记得特定的肌肉运动行为（如吸吮、微笑、伸手构抓、走步）可以带来奖赏（如喂乳、妈妈的微笑、玩具，以及做成一件事的欣喜感）。

婴儿十分擅长操作性条件反射的学习，所以研究者尽量利用这个方式来评估婴儿的认识与区分能力。例如，新生儿能藉此学会用速度不同的吸吮动作，来取得特定的奖赏如听母亲的说话声或看母亲的脸。此外，操作反射也可以用来测知婴儿的记忆好坏与记忆时间的长短。

有一种操作性反射非常简易，婴儿做得也高兴，你可能也想试做一回。我们称之为走马灯条件反射，器材是市隹口那种挂在婴儿**方、坠着几件零碎物的会摇摆的玩具。我们以三个月大的罗柏试做，他光看见吊着五个鲜艳方块的悬摆玩宜一已经够高兴的了，实验者再用一条丝带拴在罗柏一脚的脚踝上，丝带另一端系在悬摆玩具的横杠上，罗柏可更高兴了。因为他不久就发现，蹬腿的动作可以拉动玩具，他蹬腿的动作也比基本次数多了两、三次。

这是学习阶段。记忆阶段的测试是将玩具拆走，三天以后再挂回婴儿**，但不再用丝带系在罗柏脚上。罗柏一见玩具就开始蹬腿，以为可以得到拉动玩具的奖赏，显然他的神经系统里已经留下了记忆。只不过他此时蹬腿不会有奖赏了，因为这次没紧丝带。如果持续实验几分钟，罗柏增加的蹬腿次数又会减回原状。