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第五章 在1年级教育孩子认真对待作业（第1页）

第五章在1年级，教育孩子认真对待作业

作业是孩子学习生涯中必不可少的内容，而1年级的孩子刚刚接触作业，对于怎样记住作业，如何高效完成作业都不懂。如果我们再不帮他养成良好的写作业习惯，他就无法积极而认真地完成作业，还有可能对“写作业”产生厌恶情绪。所以，我们一定要教育孩子认真对待作业。

38。我忘了作业是什么了！——怎样让孩子记住作业是什么？

刚上1年级的孩子没有放学回家后写作业的概念，而且针对刚入学的学生，老师一般也不会布置书面作业，即使有作业，一般用“读”或者“说”就能完成。不过，随着学习的深入，“写作业”就成了孩子必须完成的任务。

然而，很多孩子回家之后，却不知道老师布置了什么作业，搞得我们很难给予协助。

上1年级的冰冰，放学一回家就开始看动画片。

爸爸问：“冰冰，没作业吗？”

冰冰支支吾吾地回答不出来，半天说了一句：“不知道。”

“不知道？老师布置了吗？”爸爸追问道。

冰冰面露难色地说：“布置了，我忘记了。”

“老师没有让你们记在本子上吗？”爸爸问道。

“没有，老师让我们记在脑子里。”冰冰解释说。

爸爸一听，无言以对了。

像冰冰这样的情况，我们也许会很熟悉。1年级的孩子忘记作业是什么，是很正常的现象，就连很多老师都觉得给1年级的学生布置作业，是个大难题。因为，大部分孩子不会写字，就连拼音都不会，指望他们把作业记录在本子上，太难；如果把作业口述给他们，他们是否记在脑子了，无从得知；有的老师则把作业打印在纸上发给学生；而有的学校也会把

老师的困惑，其实也是孩子的困惑，字都不会写怎么记录作业？记在脑子里，玩着玩着就忘了，那怎么办呢？我们能帮孩子做些什么呢？

?给孩子准备一个作业记录本

尽管六七岁的孩子记录作业难是个普遍现象，但是，老师不可能因此不布置作业，孩子也不可能因此不写作业，所以，问题还要让孩子自己去突破。

如果老师要求孩子把黑板上的作业抄下来，那为孩子准备作业记录本是必要的。我们要让孩子知道：一开始抄得慢不要紧，时间一长速度就快了；不用一字一字地抄，把重点内容抄下来就好，比如，黑板上写“把生字词抄写3遍”，孩子就可以写成“字词、3”。当然，我们不要要求孩子抄得多工整，只要抄下来就是好样的。

我们不要担心孩子抄得手都酸了，他总有要抄作业的时候，只要突破这个阶段，抄作业就不会那么难。

?与老师保持沟通

孩子的作业情况完成得怎么样，只有老师知道，所以我们一定要和老师保持沟通。在沟通中，我们不仅了解了孩子的学习情况，更可以得知老师对作业的要求。

妈妈看露露实在没有能力把作业完整地记录下来，于是想了个办法。她把露露的作业记录本画成了表格，内容分别为：日期、科目、作业、要求、遍数，然后让露露照着老师布置的作业去填空，填写简单的数字或拼音就行，比如，语文就填“Y”，数学就填“S”，如果填不上的空就找老师帮忙。

当然，妈妈也给老师通了电话，请老师帮助露露。第二天，在老师的帮助下，露露顺利地完成了表格的填写。几次之后，露露就可以独立填写了。并且，老师也觉得露露的方法不错，并带领全班同学按露露的方式记录作业。

与老师保持沟通是非常必要的，这样，老师无形中会重视孩子的问题，并提供必要的协助。

?教孩子学会用符号记作业

孩子写字能力不强，但是画简单的符号还是没问题的。我们可以教孩子把“抄、读、背、听”用不同的符号代表，这样就解决了写字难的问题。另外，我们也可以为孩子准备几个漂亮的小书签，让他夹在书本中与作业有关的那一页，在附上不同的符号。这样，要完成什么作业，如何完成，一目了然。

记住老师布置的作业，对很多1年级的孩子而言，的确不是一件很轻松的事情。所以，我们就要想办法帮助孩子完成对作业的记录。如果单凭孩子的脑子去记，恐怕会有疏漏。那么，让孩子学会用简单的文字、符号或拼音记录的话，记作业的难度降低了，而效率却提高了。

39。妈妈，我不想写作业——弄清孩子不爱写作业的原因

刚上1年级的小虎，放学回家从没有主动写过作业，妈妈一提醒他，他就说：“幼儿园里都没有作业，为什么上小学就有作业了？真烦！”

宁宁本来不讨厌写作业，但1年级下半学期时，突然对作业产生了反感，动不动就说：“没意思，不想写作业，这么多生词，每个都要写两行，烦死了！”

涛涛是个调皮机灵的小男生，1年级还没上完，他就表现出对作业的厌烦。原来，他因为太调皮捣蛋，老师常常利用课间罚他到办公室写作业，久而久之，涛涛对写作业起了逆反情绪。

按常理来说，1年级的孩子应该对写作业充满了好奇和期待，毕竟写作业是一种全新的经历，但为什么有些孩子不爱写作业呢？

有的孩子因为缺乏学习意识，还没有从幼儿园的生活状态中完全脱离出来，所以不习惯写作业，正如小虎；有的孩子因为作业本身单调而繁冗，无法激起兴趣，而不想写作业，宁宁就属于这种情况；有的孩子因为老师或家长总是用“写作业”的手段惩罚孩子，结果导致孩子极其厌烦作业，涛涛就是个鲜明的例子。

当然，1年级的孩子不爱写作业的原因有很多，只要我们弄清了具体缘由，就有办法帮他提起对作业的兴趣。

?增强孩子的学习意识

孩子在幼儿园时学习环境相对比较宽松，受教育方式与小学完全不同，并没有任何家庭作业需要完成。而进入小学后，学习节奏紧凑，学习规律性强，回家后又有一定数量的作业需要写。针对这种转化，不是每个孩子都能立刻适应的。

那么，我们就要帮助孩子建立学习意识，要告诉他：“你已经是一名光荣的小学生了，写作业是小学生必须要做的事情，也是你的任务，我相信你能完成。”我们常常把这种观念灌输给他，时间一长，他习惯了写作业，就不会讨厌了。

?确定孩子“会”写作业

孩子从不会写作业，到会写作业，再到写好作业，是需要经历“练习”的过程。而很多孩子正是因为不会写作业，而不爱写作业。当然，老师在课堂上会教孩子写作业的方法，但是孩子不一定完全吸收消化。