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第九章 美德教育让女孩终身受益（第2页）

（1）让女孩明白什么是诚实的价值。帮助女孩了解什么是假装的，什么是真实的。告诉她们诚实的意义。

（2）给女孩狡辩的机会。在你不完全了解情况的时候，要向女孩了解情况。对女孩做错事和撒谎分别对待。同时，对女孩的惩罚要适度，如果惩罚太严厉，女孩就会选择冒险说谎。

（3）父母应以身作则。父母在女孩面前不但要做到不撒谎，而且也不要提示女孩说谎。许多父母经常用启发女孩说谎的方式了解她们干的错事。

（4）不要因为女孩说谎就断言女孩品德不好。

（5）与女孩深入沟通。

细节83：顺手牵羊要不得——纠正女孩“偷窃”的习惯

偷窃，是一种备受社会谴责的行为。当你发现自己的孩子有顺手牵羊的习惯时，一定要找出原因，对症下药，谨慎处理。

顺手牵羊指把本来不属于自己的东西有意或无意地据为已有。有的女孩看到别人的玩具好就偷偷藏在自己书包里，到商店里看到喜欢的东西就随手带回家，还有的女孩借了别人的东西不还，这些都属于顺手牵羊。很多人在小的时候都有过拿别人的东西的经历。但它和成人的偷盗又有所不同，对孩子而言，多还没有财产私有的概念，拿别人的东西并不意味着是一件错误的行为；对稍微大一些的孩子而言，偷窃有时并不完全是为了经济上的要求，很有可能是孩子心理上另有需求，却借偷窃表现出来。

偷窃，作为恶习，是一种备受社会谴责的行为。所以当看到女孩有顺手牵羊的习惯时，很多父母会大为震惊，甚至担心女孩会走上犯罪的道路，这是可以理解的。但有些家长由此采取一些非常过激的行动，对女孩大发雷霆，甚至大打出手，效果却不一定会好，还有可能适得其反。比如下面的例子：

有一位父亲，发现女儿的书包里有同学的小飞机玩具。于是不问青红皂白，把女儿打了一顿。岂料时隔3天，又发现她的书包里多了一支铅笔，父亲更是火冒三丈，把女儿更重地教训了一次。女儿当晚发高烧达40℃，幸亏及时送医院抢救才脱离危险。

这位父亲的出发点是好的，想通过这种严厉的处罚让女儿戒掉坏习惯，但是打孩子并不会解决问题，反而会惹麻烦，严重的体罚还给女孩带来了身心两方面的创仿。那么，作为家长应该怎样对待女孩顺手牵羊的毛病呢，我们认为应该从以下几个方面着手：

（1）对女孩进行及时的教育，让她了解顺手牵羊的危害。知道女孩的这种坏习惯之后，家长一定要向女孩讲清楚为什么不能顺手牵羊的道理。年幼的女孩还没有形成道德观念，家长可以通过一些活动让女孩理解，比如给女孩讲一些有教育意义的故事，或者把女孩心爱的东西没收掉，让她体会一下别人丢掉东西的感觉。对年龄较大点的女孩，可以直接找她聊天，向她解释偷窃是一种可耻的行为，并说明“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”和积小成大的道理，一旦女孩认识到顺手牵羊对社会的危害，树立起牢固的善恶观念，其内心的向善力量会帮助她早日克服坏习惯。

（2）要以说服规劝为主，以免引起逆反心理脱离管制区域。态度粗鲁的结果往往是适得其反，女孩不仅不会放弃顺手牵羊，还会拿顺手牵羊当做报复家长处罚的手段，“既然偷窃可以让你们生气，那我就再来一次气气你们。”如此下去形成恶性循环，再想教育就难上加难了。上面所举的那对父女就是一例。有的女孩在受了处罚后还离家出走，后来真的就陷入到犯罪的泥潭之中，生活中这样的例子并不少见。而和风细雨式的说服教育，女孩多易于接受，不容易产生抵触情绪。

（3）不要在别人面前取笑讥讽女孩的行为，要维护女孩的自尊。孩子顺手牵羊被人发现之后，常常会被人说成是小偷，从而给女孩自尊心造成严重的伤害。家长们在教育时一定要顾及女孩的面子，尽量不要给她安上一个偷东西的罪名。在事情发生过之后，一般不要在别人面前提及，争取把事件的影响范围缩减到最小。如果别的女孩或者老师有讥讽女孩的行为，使女孩抬不起头来，家长要想办法解决，帮助女孩重新找回自尊。

（4）采取具体措施，协助女孩克服的毛病。女孩知道偷窃不对之后，因为自控能力较弱，有可能还会有意无意地再次犯错，家长要密切关注女孩的行为，及时给女孩提个醒，让她改掉旧习，形成良好的习惯。下面是一个成功的例子：

有一位母亲，发现读一年级的女儿衣兜里有别人的玩具青蛙。她先询问玩具的原主，得知女儿是向同伴借来玩的，一时忘记归还，母亲就耐心教育女儿。鉴于女儿年幼贪玩的特点，在一周之内，每次上学前都再三叮嘱女儿切记：别人的东西不能随便拿，借人的东西要及时归还，使她逐渐懂得这些道理。自此以后，女孩明理了，再没有发生类似的事件。

这位母亲的处理方法就比较得当，小孩子贪玩好动，只讲几次道理是没有用的，她在一段时间里每天都给孩子提个醒，让拿别人东西不对的观念深深地印在女孩的脑中，女孩就不那么容易犯错误了。

细节84：说到做到——培养女孩守信用的优良品质

守信是优良品德，失信是不道德的行为。一个言而无信的人是不会得到别人尊敬的，同时也没有人愿意与其合作。因此，父母应该从小让女孩学会诚实守信。

承诺是金，是每个人的立身之本，同样的原则也适用于教育女孩。如果你认为她年龄小可以马马虎虎地对付，那你就错了，你的一言一行都会深深地刻在她的脑海里，而且她会随时翻出来照着做。

萌萌今年七岁了，是某小学一年级的学生。在爸爸的影响下，学会了敷衍他人。有一次课堂上，她发现书本里有一个关于孙悟空的图片，便想起爸爸前几天买的《西游记》动画片。下课时，她对同学晓华说：“我爸前几天给我买了《西游记》动画片，孙悟空与妖精打斗的镜头可精彩了。”晓华听得心痒痒的，便请求萌萌：“你能明天带来借给我看一下吗?”萌萌满口答应：“行!”可第二天一早萌萌本想带动画片给晓华，可她又舍不得。她想到平常爸爸也经常找借口来逃避问题，于是，当晓华问萌萌带来没有时，萌萌却借口自己忘了。晓华非常失望。

人无信则不立，诚实守信才能赢得他人的信任。有一个美国女孩，她父亲早逝还留下一堆债务。若按常规，欠债人已去，把她的商品拍卖分掉，债务差不多也就算了。但是这孩子一一拜访债主，希望他们宽限时日，并保证父亲留下的债务自己将分文不少地还掉。后来这孩子果然历二十年之功，把父亲留下的债务连本带息、分文不落地全还了。周围的人都非常感动，知道她是一个可靠之人，也都非常愿意帮助她，和她做生意。结果她不但博得了别人的合作，也赢得了她人的尊敬。在以后的工作中，她越来越顺利。

人与人合作的基本前提就是信用。教育孩子守信用指要求孩子在人与人的交往中做到守时守信。守时守信的孩子更受人欢迎，更容易获得社交的成功。守信的人，别人就愿意与他合作。因此，做父母的要以身作则，言而有信，这样才能让孩子重信用，知道该怎么做。

讲信用是做人的一项原则，父母必须从小对女孩进行信用教育。父母们可以从以下几方面入手：

（1）给女孩讲诚实守信的经典故事。

父母应该多给女孩讲些守信用的故事，让她从中体会到诚实守信是一大美德。例如：尾生抱柱见忠贞的故事。鲁国人尾生，是个有名的坚守信约的人。有一次他跟一个女子约会，约会的地点在桥下。尾生按时来到桥下，左等右等不见人来，这时大雨瓢泼，山洪忽然暴发，大水向河道涌来，水越涨越高。尾生想，我既然答应那个女子在桥下等她，绝对不能离开。但水流湍急，为了防止被洪水冲走，他死命抱着桥柱。等到大水退去，那个女子到来时，尾生双手仍紧紧抱着柱子，却早已断了气。因此古人将“信如尾生，廉如伯夷，孝如曾参”视为天下之三大高行。

（2）在生活实践中进行教育。

我们经常看到一些女孩在商店里吵闹，想买心爱的玩具，而父母在一旁左右为难。经常面临这种情况的父母们，何不尝试一下言出必行的原则，每次和女孩外出之前，事先讲清楚出门的目的。到了商场以后，只要你遵守订立的条款，女孩一般是不会无理取闹的。如果遇到特别想要的玩具，向女孩讲清楚道理，说明不买的理由或决定下次再来买。相反，如果在女孩强烈的要求下，不断地购买那些计划之外的东西，虽然当时女孩会兴奋不已，但在女孩的心目中，她会认为一切事情都可以随时改变的，当然也会认为不遵守许诺也是无所谓的。所以，父母可以在现实生活中来教育女孩：答应了的事应该做到，如果遇到困难，可以请爸爸、妈妈帮助，要做一个讲信用、有责任感、受人信赖的人，否则小朋友会不喜欢你，你的朋友就会越来越少。

（3）努力提高女孩的认识水平。

随着女孩年龄不断增长，她们越来越希望同小伙伴交往，她们或是兴致勃勃地谈论自己感兴趣的事，或是交换玩具等，但是由于女孩认识的发展水平的限制，难免会导致女孩的言行不一。如果女孩表现出的不守信用的现象，是由于女孩的认识不清、把希望当成真的、把幻想看成现实而造成的，家长应该让女孩分清真假，面对现实正在发生的事物，鼓励孩子做有意义的事，逐渐认清现实，减少对现实的夸大。从另一方面来说，如果女孩的言行不一，就有可能失去伙伴和她们的信任，降低女孩的威信，影响女孩社会交往能力的培养，使其将来难以适应。所以，交往活动对女孩的身心发展都有非常重要的意义。所以家长要重视这个问题，创造条件和机会帮助女孩完成答应别人的事。

讲信用是孩子立足于社会必不可的资本，每个父母都应予以重视。

细节85：做个懂礼貌的女孩——纠正女孩不讲文明的坏习惯

礼貌和礼节可以促使人与人之间的关系更加融洽。家长完全可以通过自己的言行，潜移默化地影响女孩，把女孩培养成一个讲礼貌的人。

先让我们看看下面这一情景：

一个15岁的女孩因为环卫工人制止她乱扔纸屑，盛怒之下对着清洁的工人满口污言秽语。当时，引起了许多路人的愤慨。

女孩如此蛮横，的确让人痛心疾首。在我们身边，这种不讲文明礼貌的女孩不是少数。我们经常能听见一些女孩张口闭口脏话不断，而且凶神恶煞。鲁迅先生当年所尖锐抨击过的“上溯祖宗，旁及姐妹，小连子孙，遍及两性”的“国骂”，竟然在一些女孩的嘴里如同炒豆子一样劈啪乱跳，令人瞠目结舌。