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第七章 重视学习变智慧为金钱（第1页）

第七章重视学习，变智慧为金钱

犹太人重视学习，因为他们知道，别人可以偷走、掠夺你的财富，但绝对偷不走你的知识。只有知识才是相伴人一生的无价财产。我们的古训也说，书中自有颜如玉、书中自有黄金屋，看来通过学习，把智慧变成金钱是有道理的。

1。渊博的学识能使人终生受益

古代犹太哲学家主张：“不管身体强健还是虚弱，不论年龄大还是小，每个犹太人都有义务学习犹太法典。纵然是乞丐或者拖儿带女，也必须每天挤出时间学习。”因为犹太人认为，一个人渊博的学识可以使他终身受益。

1．学习是致富的钥匙

犹太商人指出：一个人的知识越多，懂的越多，就越会发生怀疑，就越觉得自己无知，而怀疑正是学习的钥匙，能为我们开启智慧之门。学习造就我们瞬间决断的能力，这种能力，是长久学习达到融会贯通后才能形成的。这种能力就是知性，它让我们抓住瞬间的机会，预见未来的趋势，洞悉细微处的微妙变化，把握宏观而抽象无形的东西，这就是犹太商人在纷繁宏大、瞬息万变的世界商海中自由搏击，从容自若的根本原因。

很久以前，有一个名叫布莱尔的耳聋的男孩，从小学、初中、高中到大学，他都听不见老师的话，除非老师在他面前大声吼叫。他的父母没有让他进聋哑学校，也没有放弃信念，而是坚持让他跟正常的孩子一样，过正常人生活。

后来，在这个孩于上大学的时候，发生了一件事，这件事也是他一生中最重要的转折点。在一个偶然的机会里，他得到了一台电子助听器，是别人送给他试用的。开始他并不热心，因为类似的东西曾使他失望过。当他拿起这个助听器，漫不经心地安上电池套在头上后，啊，上帝!好像魔术似的，他一生所渴望的获得正常听觉的愿望，竟成了现实。这个助听器改变了他的世界，他可以正常地和别人交流了。

曾经寂静的童年，让他想帮助所有同他一样的残疾人，他决定把他的缺陷转交成相等的资产。

开始时，他并不十分认识此事的意义，但是他为刚刚发现的声音世界而陶醉在快乐中。因此，他写了一封信给助听器的制造商，很兴奋地叙述了他的体验。这个年轻人的热烈情绪感动了这家公司，使得这家公司邀请他到纽约去；到纽约后，有人陪伴他参观整个工厂，主任工程师向他说明他新发现的世界。这时一种预感、一个灵感或一种信念——你称它什么都可以——闪过他的心头。正是这个念头的冲动使他将自己的缺陷转化为资产，获得了一笔钱，并给千百万人带来快乐。

他用整整一个月的时间，进行了积极研究。他分析了这家助听器制造商的整个市场推销制度，并设计了与世界各地耳聋人们的通信方法，目的是使他们分享他新近发现所改变的世界。这件工作完成后，他依据自己的发现，草拟了一个两年计划，然后将计划向公司提出，真正实现了他的抱负。自然，在理想实现的同时，大量的财富也接踵而至。一个羊皮卷式的财富童话又应运而生了。

—位著名的思想家曾经说过：一个人没有思想，就如同无形的水一样，你把它装入瓶里，它就成了瓶状，你把它盛入碗里，它就成了碗状，如果你把它洒在地上，那形状就更难以想像了。可见，要是没有思想，就像是无源之水、无本之木，随生随灭，在这个世界上留不下一丝痕迹；而信念之火，由欲望点燃，它将打开财富之门，帮你实现所有有关金钱的理想。

我们知道，求知的欲望正是我们不懈地学习、探求的动力，而学习让我们不断进步。我们的学习绝不是一个接纳知识，积累知识的简单过程，也就是说，我们不能为了学习而学习，学习让我们丰富，更让我们变得灵活、机智、善于洞见未来。

以色列的经商创意遍及各个行业，甚至在被人们认为千篇一律的流水线作业中也融进了创业的成分。比如说以色列同伺公司就认为，如果自由变动岗位，那么谁都可以胜任任何位置的工作，生意必定越做越兴旺。

在以色列哈同技术研究公司里，工人一般在同一工作岗位上大约只待三个月，一旦他们能够胜任所承担的工作，就安排他们去干别的工作。许多人对这个举动迷惑不解，认为这样做降低了生产效率。真的会这样吗?

我们知道，不管是谁，长年累月地在一个岗位上重复同样的操作，久而久之，都很自然地产生一种单调、厌倦的心理，进而影响工作积极性，工作效率也会随之降低。而本田公司的做法，正是考虑到这个不利因素，允许职工自由变动工作。从短期来看，职工确实需要有个熟练操作的适应过程，这个过程中的生产效率可能较低。但从长远看来，却是只有利而无一害的，因为职员经过几次岗位变动之后，已经掌握了整个工厂生产程序的操作过程，熟悉了每道工序的操作规则，就能有效发挥他们的工作潜能和创造性，这样，整个公司的生产效率就能保持蒸蒸日上、生气勃勃的局面，使企业效率更好。

一个人的知识越多，懂的越多，就越会发生怀疑，就越觉得自己无知。而怀疑正是学习的钥匙，能为我们开启智慧之门，学习造就我们瞬间决断的能力。这种能力，是长久地学习达到融会贯通后才能形成的。

2．知识是别人抢不走的聚宝盆

“知识就是力量”，犹太人也对此深信不疑，他们认为，没有知识就不可能真正成为商人，既然不是真正的商人，就没和你做生意的必要。他们对于没文化的商人最瞧不上眼，犹太商人大多都学识渊博、头脑灵敏。请相信，知识是致富的最有力力量!一般说来，犹太人希望自己胸中有墨，从而引来黄金万两。

犹太人对学校的正规教育和自救自学的态度并重。众所周知，学校是获取基础知识的场所，很多专业知识及实际操作技术，只有在实践或专业学习基础上才可以得到增长。此外，由于情况和条件因人而异，所以他们受到正规教育的情况也不尽相同。因此，犹太人对自己独立获取知识的技能非常在意，并从中指导自己的工作实践。

犹太民族在这样一种宗教影响和文化氛围熏陶下，对教学和学习的重视蔚然成风，形成了一种几乎全民学习、全民都有文化的传统。尽管早期的犹太民族的学习主要以神学研究为取向，涉及知识面十分狭窄，但后来随着犹太民族受迫害流散于世界各地，他们的学习很快扩展到吸纳世界各国的文明成果了。更值得一提的是，他们的勤学苦研的传统从未中断，这使犹太人特别是犹太中青年在调节其心理，增强民族凝聚力和激发求生存谋发展的创造力上，具有了更大的能量。

正是这种传统的继承，使犹太人不管流散到哪里，其民族的文化整体素质都比别的民族要高。以美国为例，在20世纪70年代，在金融、商业、教育、医学、法律等高文化行业中，美籍犹太男子有70％、女子有40％，而同期全美国平均只有28．3％的男子和19．7％女子加入此行列。

而在最为灵巧、收入最高的两大职业医生和律师中（他们要求文化素质要特别高），犹太人所占的比例却最高。如20世纪70年代，美国共有三万多名犹太医生，占美国私人开业医生总数的14％；另外有约十万名律师，占美国总律师数的20％左右。

正因为知识是别人抢不走的聚宝盆，积累知识，比积累财富更重要，所以，犹太人随时随地都注意磨练自己的工作能力，任何事情都想比别人做得更好。对于一切接触到的事物，他们都细心地观察、研究，对重要的东西务必弄得一清二楚。他们也随时随地把握机会来学习，珍惜与自己前途有关的一切学习机会，对他来说，积累知识比积累金钱更要紧。他们随时随地注意学习做事的方法和为人处世的技巧，有些极小的事情，也认为有学好的必要，对于任何做事的方法都仔细揣摩、探求其中的诀窍。

3．知识是夺不走的财富

犹太人热爱知识，是因为在他们的眼里，知识是惟一的永远也夺不走的财富。在这个世界上，什么都是不重要的，世俗的权威不重要，财富和金钱不重要，只有知识才是最重要的。权威没有了人们的拥戴和支持就不能形成，财富和金钱也会随着时间发生变化，而知识是你生存和发展的可靠的保证。犹太人在历史上不断地被人驱逐，被迫四处流浪，他们的财富可以被任意地剥夺，然而只要他们拥有了知识，他们依然可以凭借自己良好的教育、杰出的智慧、经商的经验，很快地再次变得富有。因此，惟一可以带走的是知识，是毫不夸张的。他们的经典如《塔木德》等，是他们保证自己是犹太人的根本，也是他们再度富有的知识和理论的根源。知识是他们在长期的流浪生活中重新振作起来的根本原因。这也正是犹太民族热爱知识、酷爱学习、以至于达到了无以复加的程度的现实原因。

有一个年轻的犹太人，他出门时间比在家时间还要多得多，但无论到什么地方，他总是随身携带着书籍，随时阅读。一般人轻易浪费的零碎时间，他都用来学习。结果，他对于历史、文学和科学，都有相当见地。他为自己的前途而努力，相信他的付出会有回报。

一个犹太人无论目前职位多么低微，但对汲取新的、有价值的知识，从来是抢在前头的。因为他们明白知识储备越多，发展潜力就越大。

不可否认，犹太人靠其高素质的文化，在择业和创收方面就是胜人一筹，且不说其在经商中巧用谋略的巨大收入了。以美国为例，据统计，一个高中毕业生一辈子靠打工收入，比一个同样工作的初中毕业生多挣10万美元；一个大学毕业生又要比一个高中毕业生一辈子多挣20万美元。在美国的二百多万犹太人中，高中毕业占64％，大学毕业占32％。而在美国总人口中，高中毕业只占35％，大学毕业占17％。这个文化水平的群体差异，使在美国的犹太人的收入就比美国全国平均收入高得多。据统计，1974年美国犹太人家庭平均收入为13340美元，而美国的平均家庭收入只有9953美元，犹太人家庭高出34％。

犹太人把知识视为财富，认为“知识可以不被抢夺且可以随身带走，知识就是力量”，所以他们十分重视教育。犹太人有个说法，犹太人一生有三大义务，第一义务就是教育子女。他们教育子女，目的在于让后代能在竞争的社会中求得生存和发展，壮大自己和民族力量。犹太人对教育问题已跳出了宗教和神学范畴，认为现代社会经济生活处于越来越迅速的发展变化之中，科学知识日新月异，如果跟不上时代发展的步伐，在激烈的竞争中必然遭到被淘汰的命运，经商做买卖，从事科学技术事业无不如此。

统计结果表明：最近十多年来的工业新技术，有30％已与时代要求不相适应了。电子产品的寿命周期也越来越短。当今世界的经济和科技的发展趋向全球化，知识型经济成为争夺相对经济优势的主要手段。在这样多变的世界里，任何固步自封、因循守旧、缺乏远见和不求上进的人，将注定失败。犹太人深明大义，不但自己学习努力、自觉接受新的知识，对后代的培养更为倾心，为如何培养他们成为文化素质较高的人才不遗余力。的确，犹太商人的观念是正确的，他们把知识看作致富的力量，因此世界上的犹太商人才会成为第一流的商人。

4．知识拯救了一个民族