502书库

第五章 复习提高成绩的好方法（第2页）

第一，及时复习不是简单而机械的重复记忆。

我们及时复习的目的就是要巩固和加深所学过的知识，但如果我们只是简单而机械的进行重复记忆的话，不但会使学习变得枯燥乏味，还很可能会找不到要复习的重点内容，而且记忆的效果也不会很显著。

所以，我们在复习时，应该每次都有不同的复习角度，不同的复习重点，逐渐提高的复习目标。这样，我们才会在每次的重复当中，认识和体会到更多以前没有注意到的知识面或知识点，才能一次比一次有更多、更有价值的收获，而我们的学习能力，也会在这种及时、不断地重复当中得到提升。

第二，合理利用时间进行复习。

有些同学经常抱怨没有时间及时复习功课。确实，我们每天除了正常上课、写作业以外，可能还要参加一些课外辅导班，或特长班等，在时间被安排得如此紧张的情况下，让我们拿出大段的、专门的复习时间，的确这些困难。

但是，我们可以将复习时间分散开来，化整为零，边学边进行及时的复习。比如，我们可以在课堂内，充分利用老师让我们进行理解的时间，积极回顾老师先前所讲的问题，有不明白的地方，及时向老师提问，否则，我们不懂的地方，很可能就会被我们忽略掉。

我们也可以在下课的时候，利用两三分钟的时间，快速地回顾一下课上所学的内容。这种做法，既可以避免我们的遗忘，也可以帮我们及时查补学习上的漏洞。

我们还可以在放学后，写作业之前，也可以利用一段时间进行及时复习。我们可以翻看一下教科书，整理和查看一下课堂笔记，并回忆和思考我们在一天当中所学到的新知识。这样，不但有利于我们及时复习新知识，还有利于我们对新知识的应用，有助于我们顺利完成当天的家庭作业。

此外，在周末，我们最好能抽出一些时间，对整个一星期的学习内容进行总结和回顾，做一次较为完整的复习。这样不但让我们又一次熟悉了近期所学的知识，帮助我们将所学的知识系统化，还可以减轻我们在考试之前所承担的复习压力，不失为一个好的学习方法。

小贴士

1885年，德国著名心理学家艾滨浩斯发现了记忆遗忘规律，即著名的艾滨浩斯遗忘曲线。这个规律表明，我们的记忆量在刚记忆完成时，可达到100%，但在20分钟后，下降到58。2%。如果没能及时复习的话，一个小时后，我们的记忆量已经下降到44。2%，一天后，下降到33。7%，而6天之后，只剩下21。1%了。所以，我们对学过的东西，要及时复习。

34。学会交叉式复习模式

星期五放学后，李晓林走过来对正要回家的陈勇说：“陈勇，明天咱们‘互助小组’有活动，要一起去敬老院看望孤寡老人，你可一定要参加呀！”

陈勇无精打采地说：“快要考试了，我还有好多书没看呢！我不想去。”

李晓林问道：“你还有哪门功课没复习呀？”

陈勇回答说：“我都没复习完！天天一提复习我就头痛，好几门课程，我都不知道从哪开始好！昨天一晚上我都在背课文，背到最后我头都晕了！可今天早里一看，我还是没能背下来多少，这可怎么办呀？”

李晓林想了想说：“要不你试一试交叉式复习的方法吧！我这两个学期用得都是这种方法，我觉得还挺好的！”

陈勇一听，眼睛亮了。他知道李晓林最近学习成绩一直在提高，老师都表扬他好几回了，他肯定知道好的学习方法。

于是，他认真得向李晓林讨教了起来，并答应明天与“互助小组”成员一起活动。

陈勇同学在复习时，遇到了很多同学都会遇到的复习问题。即如何才能在有限的时间内，高效有序地完成对各门功课的复习。如果解决不好这个问题，我们的复习就会变得十分困难，非常枯燥，给我们增加不小的苦恼。这很可能会使我们对复习产生恐惧感和厌烦感，进而不能按质按量地完成复习任务，更不能将要复习的知识掌握牢靠、全面，并灵活地运用到考试的实践当中去。

但是，为了解决这个问题，我们除了要执行前面所提到的要制订科学合量的复习计划的要求以外，还要掌握一些科学、有效的复习方法。这样，困扰我们的问题才能迎刃而解，我们的复习也才能顺利进行，我们也能取得很好的复习效果。

当然，在多种复习方法中，案例中李晓林同学提到的交叉式的复习方法，是我们在本节中要重点提到和解决的问题。

好方法

第一，学会交叉复习的方式。

这种交叉的方式指的是，将有限的复习时间合理分配给多门课程，而不是死盯着一门功课，没头没脑、没完没了地机械式的复习。比如，前半小时复习语文，休息一会儿后，接下来的半个小时就可以复习一下数学，再之后，又可以换成其他的科目进行复习。

我们这样适当地转换一下脑筋进行复习，不但有利于我们保持清醒的头脑，还可以避免我们在复习时，对某一门课程产生厌倦心理，也可以将我们有限的精力和时间平均到每一门课程上，以免我们会不自觉地偏科。

第二，针对同一门课程，用不同方式交叉进行复习。

我们不但可以在复习多门课程时，采用交叉复习的模式，还可以在复习同一门课程时，也使用这一复习方法。

比如，当我们复习英语，要背英语单词时，我们可以一开始朗读着背，也可以过一会儿与实物对比着背，还可以变成一边默写一边背；在复习数学时，我们可以将看例题、背公式、做练习题等复习方式交叉着进行……

多种方法结合交叉着使用，会让我们的复习变得灵活、有趣，不再那么乏味枯燥。而且，在不知不觉中，我们对复习有了兴趣，复习效率也会明显提高，复习效果也会更加理想。

小贴士

《论语》中记载，至圣先师孔子在教学生学习时说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是说，只知道读书而不动脑筋去思考、去判断，就会使自己陷入迷惑当中上，无所适从；而一味地独自闭门思考，而不肯读书，不懂向他人学习，就会使自己陷入如盲人摸象般的困惑当中，这是很危险的。所以，学习与思考要相辅相成地进行，二者缺一不可。

35。利用试卷进行复习

林丽丽是班里有名的才女，每次考试她的总成绩都是全年级第一名。

在一次班会上，当老师请她给全班同学介绍学习经验和好的复习方法时，她说：“我从1999年湖南高考状元李静姐姐身上学会了一个好的复习方法，就是利用以前的考试卷子进行复习。我从来不扔我的考试卷，而是将它们分别按科目整理起来，然后把做错了的题，还有不会的题都做上特殊标记，并在卷头上写上我当次的考试心得。每次翻阅这些试卷时，我都很容易就能看到我的薄弱点，并加以学习和注意。”

林丽丽学习好，成绩好，是因为她善于从他人身上吸取经验，并掌握了好的学习和复习方法。她所提到的利用试卷进行复习的方法，是很多尖子生都使用过的，很直接实用，很有效的复习方法。

考试卷子上的题目，是老师心血的结晶，是书本上基础、重点和难点内容的集中体现，是知识的精华部分，而且也是老师对我们在近一段时期内知识掌握程度以及学习情况的检验和考查。试卷承载着如此丰富的信息，担负着如些重要的任务，所以，它在我们的学习中，扮演着不容忽视的重要角色。