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七 罗特麦耶小姐不平静的一天（第1页）

七罗特麦耶小姐不平静的一天

来到法兰克福的第一个早晨，小海蒂睁开了眼睛，一点儿也搞不清楚这是怎么回事。她使劲地揉（róu）了揉眼睛，再重看一遍周围，也还是摸不清头脑。

小海蒂发现自己正坐在一张白色的高高的大**，眼前是个很大很宽敞的房间。阳光照进来的地方挂着长长的白色窗帘，窗帘旁边放着两把大花图案的沙发椅。还有一个同样图案的大沙发靠在墙边放着，它的前面是个圆桌。在屋子的另一角里，有一个海蒂从没见过的摆着各种东西的盥（guàn）洗台。

这时，她突然回想起自己是在法兰克福。于是小海蒂便一件一件地回忆起昨天全天发生的事情，最后还想起罗特麦耶小姐的一通说教，直到她睡着为止所听到的那些话，她都记得清清楚楚。

海蒂从**跳了下来，梳洗停当，然后她从一个窗户走到另一个窗户，忙个不停，因为她非常想看看外面的天空和世界。在巨大的窗帘后面，小海蒂觉得自己像是被关进了鸟笼似的。可是，小海蒂的力气太小了，拉不开窗帘。于是，她就钻到窗帘后边，想站到窗户边上去看一看，可是窗户太高了，她的脑袋刚刚够到窗沿上，虽然可以看到外面，但还是看不见她要寻找的东西。小海蒂从一个窗户跑到另一个窗户，然后又跑回到第一个窗户，但是在她的眼前出现的还是同样的情景，除了窗户和墙，还是窗户和墙，小海蒂心里恐惧不安。

还是在大清早，在高山牧场时海蒂就养成了早起的习惯，起来后她会马上跑出屋子去看看外面怎么样，天是不是蓝的，太阳公公是否已经升起来了，枞树是否在“哗哗”地响着，花儿们是不是已经睁开眼睛醒来了。

小海蒂就像一只第一次被关进精美笼子里的小鸟，试着飞过来飞过去地撞栏杆，看看是否能够从栏杆之间钻出去，飞向自由。于是，小海蒂不断地从一个窗户跑到另一个窗户，试着看看哪一扇窗户能够打开。她想，要是能打开一扇窗门，那么就一定能够看见墙和窗户以外的东西了，一定还能看到下面的大地、绿色的草原、山坡上尚未融化的积雪。小海蒂十分渴望看到这些。

不管小海蒂怎么又旋转又拨拉，以及把小指头伸到窗框底下试着往上推，以便有足够的力气把它打开，但是窗户仍然关得严严实实的。所有的窗户都坚如钢铁，纹丝不动。

过了很长时间，小海蒂发现无论用什么法子都打不开窗户，终于放弃了自己的计划。可她又仔细地考虑了一下，想一想出去到屋后的草地上去转转，会怎么样呢？因为她想起昨天晚上来这儿的时候，是通过房子前面的石头路走进屋的。正在这时，响起了敲门声。接着，蒂奈特探进头来，板着脸简短地说：“早饭已经准备好了！”

小海蒂听了，并没有觉得她的意思是邀请自己去餐厅。蒂奈特那傲慢的样子似乎更像是一种警告，让她别太靠近自己，而根本不像是一种客气的邀请。小海蒂很显然就从蒂奈特的脸上看出了这个意思，并照着去做了。她从桌子底下拉出小凳子，放到屋子的一个角落里，然后坐在凳子上，安静地等着吃早饭。过了一会儿，外面传来一阵嘈杂声，有人怒气冲冲地走了进来，是罗特麦耶小姐。她脸色难看，冲着屋子里的小海蒂大嚷起来：

“你到底是怎么回事，阿得海特？你难道不懂什么是吃早饭吗？快过来！”

小海蒂这才明白是怎么回事，马上跟在她的后面走去。在餐厅里，克拉拉已经坐在自己的位子上等了好久了。她一看见海蒂，就热情地冲她打招呼。她的脸看上去比平时快活得多，因为她预料到今天大概又会有好多新鲜事情发生。

早饭平安无事地吃完了，小海蒂很文雅地吃掉了抹着奶油的面包。

吃完饭后，克拉拉又像往常一样被推到书房。海蒂也听从罗特麦耶小姐的吩咐，跟着克拉拉一起过去，在那儿等待着凯迪达特先生的到来，以便开始上课。

当屋子里只剩下两个孩子时，小海蒂马上就问道：“从这里怎么才能看得见外面和地面？”

“打开窗户不就看到外面了。”克拉拉愉快地回答。

“可是窗户打不开呀。”海蒂难过地说。

“打得开，打得开的。”克拉拉肯定地说，“但是，你打不开，我也帮不了你。但是你可以跟塞巴斯蒂安说说，他肯定可以给你打开一扇窗户的。”

海蒂听说可以打开窗户看看外头，总算放下心来，因为她觉得在自己的房间里就好像被关在监狱里一样。接着，克拉拉问起海蒂在家里时的情况，小海蒂高兴地给她讲起了高山、羊群和牧场，以及所有她喜欢的东西。

在此期间，凯迪达特先生来了。但罗特麦耶小姐并没有像往常那样立刻把老师带进书房，因为她先要和老师谈。出于这个目的，她把老师带到餐厅，面对面地坐下，然后激动地向老师细细地描述了自己所处的困境，以及陷入这种困境的经过。

罗特麦耶小姐说的正是这些天的事情，她曾给在巴黎做生意的赛赛曼先生写了一封信，信上说小姐早就想要有个一起玩的同伴到家里来，而且她自己也觉得那样的话，既可以促进小姐的学习，平时小姐也能有个说话的伙伴。其实，对罗特麦耶小姐自己来说，这也正是求之不得的事情，因为她很希望有人可以与克拉拉小姐聊聊天，特别是在小姐生病的时候，她经常有太多的事情要做，忙不过来。

后来，赛赛曼先生回信，高兴地答应了克拉拉的要求，但他提出，必须像对待自己的女儿一样对待那个孩子，在自己家里决不允许虐（nüè）待小孩。

“这当然不用赛赛曼先生说，这儿又有谁想欺负小孩子！”罗特麦耶小姐说完又加上一句，然后又继续讲起这个孩子来了以后，给自己添了多少不顺心的事。又说海蒂这孩子一点儿都不懂规矩，居然做出那些事来，并把昨晚到现在的事统统都告诉了老师。她认为，凯迪达特先生不仅要从A、B、C开始讲起，而且必须从头教给她生活的一切道理。

然后，罗特麦耶小姐又说，要从这种不幸的局面中摆脱出来。她认为，只有一个拯救方法，那就是如果老师给赛赛曼先生写一封信，跟他解释一下，让个性完全不同的两个孩子在一起上课，对程度高的孩子是很不利的。这样，对于赛赛曼先生来说，这是一个非常有说服力的理由，可以恢复以前的状况，同意让这个孩子立刻离开，回到她原来的地方去。因为他已经知道，我们通知这个孩子来这儿了，所以不经他的允许是不能让孩子回去的。

可是，凯迪达特先生比较谨慎，从来不作片面的评价。他用许多话和这个观点来安慰罗特麦耶小姐——他认为，如果这个女孩子在某一方面很差劲，那么在其他方面也会得到弥补和促进，只要有规律地好好教学，不久就会全面发展的。

罗特麦耶小姐一听到凯迪达特先生不同意自己的意见，而且居然肯从A、B、C讲起，就打开了书房的门，把老师请了进去。在老师走进书房之后，她随即快速地把门关上，把自己留在了外面，因为她一想到A、B、C就害怕。接着她在屋子里大步地走来走去，思考如何让仆人们称呼阿得海特才好。赛赛曼先生在信上说，要像对待他女儿一样地对待这个孩子。罗特麦耶小姐理解，这句话主要是针对她和仆人之间的关系。

可是，她却不能长时间地不受干扰地独立思考这个问题。没过多久，突然从书房里传来了好多东西掉到地上的响声，接着是喊塞巴斯蒂安来帮忙的叫声。罗特麦耶小姐急忙跑进去一看，所有的学习用品，包括书、笔记本、墨水瓶，上面还有桌布，全都掉在地板上堆着。黑黑的墨水从桌布底下像小河似的流满了整个房间，而小海蒂却不见了踪影。

“瞧，你们怎么了？”罗特麦耶小姐搓着双手，叫嚷道，“桌布、书本、收纳筐，到处都是墨水！从来没有发生过这样的事情！这都是那个不幸的小姑娘干的吧，毫无疑问！”

凯迪达特先生目瞪口呆地站在那儿，望着眼前乱糟（zāo）糟的情景。这只是他一方面的表情，另一方面他也表现出惊慌失措的神情。而与其相反，克拉拉则样子很快活地旁观着，看着这件稀奇古怪的事情，并等待着事情的解决结果。过了一会儿，她告诉罗特麦耶小姐这是怎么回事。

“是的，是海蒂弄的。不过，她不是故意的，你别训斥她。因为她急着站起来走开，才把桌布拖了下来，所以桌上的所有东西也都接连掉到地上了。海蒂是听见外面有许多马车跑过才突然站起身来的。大概她还从来没有见过马车吧。”

“你看，我说的没错吧，凯迪达特先生？那个孩子一点儿规矩都不懂，根本不知道什么是上课，连上课时要老老实实、安安静静地坐在那儿听讲都不知道。这个捅了娄子的孩子跑到哪儿去了？如果她跑掉了，那可怎么办？赛赛曼先生该会怎么对我……”

罗特麦耶小姐跑出房间，急忙下楼，看见大门敞开着。小海蒂正站在那儿，目瞪口呆地向马路上来回张望。

“你到底怎么了？你到底想起了什么？你怎么可以这么没头没脑、随随便便地跑出来！”罗特麦耶小姐责怪道。

“刚才我听见了枞树在哗哗地发出声音，可是我找不到树在哪儿，后来又听不见了。”小海蒂回答道，失望地向马车消失的方向望了望。因为她错把马车的声音当成了阿尔卑斯山燥热风吹过枞树时发出的响声，所以她就欢天喜地地跟着这个声音跑了出来。

“枞树？我们难道是在森林里吗？怎么会有这种想法！快上去看看你自己干的好事！”

说完，罗特麦耶小姐又回到楼上，跟在她后边的海蒂非常惊讶地站在那儿，看着书房里乱七八糟的样子，着实吓了一跳。因为她听见枞树的响声高兴得手忙脚乱，根本没有注意到自己把东西都碰翻了。

“这是第一次，以后不许再有第二次了！听明白了吗？”罗特麦耶小姐指着地板说道，“上课时要安安静静地坐在自己的位置上，并且要认真听讲。如果你自己做不到这一点的话，那么我就要把你捆到椅子上，知道了吗？”

“是，”小海蒂回答，“以后我会规规矩矩地坐在那儿的。”海蒂这时才终于明白上课的时候要安安静静地坐着，这是一种规矩。