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迎接生命教育的春天深圳市松坪学校新一轮教育改革纪实（第3页）

伴随着深圳特区改革开放的步伐，松坪学校已经走过了十年的历程。这是一段不平凡的探索之路。松坪学校的领导者和全体教职工，从学校创办的第一天起，就选择了走一条创新改革之路，走一条科研兴校之路。从当年的主体教育实验，到今天的生命教育实验，松坪人一步一个脚印，迈得是那样踏踏实实。

回顾松坪学校所走过的发展历程，校长罗楚春很动情地对我们说：“经过这么多年的改革实践和思考，我才总结出：思想和观念是创新的先导，体制与机制是创新的关键，模式与内容是创新的核心，方法和手段是创新的保障。

作为松坪学校这条教育战舰的领航者，罗楚春校长首先提出了生命教育的改革思路，并且自始至终领导和参与了学校教育教学的改革实践。他亲笔撰写的《生命教育的研究与探索》一文，在《中国教育学刊》全文发表。在这篇长达12000字的教育论文里，罗楚春校长分别就“生命教育问题的提出、生命教育的理论构想、生命教育研究的目标”作了理论上的完整阐述，并且还就生命教育研究的内容、做法及其成效做了理论上的总结。他在自己的论文中，重点在“德育建构、课程改革、校园文化、学校管理”四个研究层面，发表了自己的独特见解。中国人民大学书报资料中心《教育学》月刊对该篇论文作了全文转载。《新华文摘》也作了观点摘编。对于这位多年来始终如一走科研兴校的科研型校长来说，实在是一件值得祝贺的事情。

今天的松坪学校，早已不是过去的容颜。当你踏进松坪校区，无论是小学，还是中学，校园环境优美，校园文化氛围浓厚，师生们的精神面貌焕然一新，你随时随地可以发现生命教育的亮点。它已经成为一所远近闻名，让松坪山居民喜爱、向往的学校，成为了广大家长啧啧称赞的好学校。

近年来，整个小学部优质生源几乎没有流失一个，各班学位一直爆满。校容校貌的变化和教育质量的显著提高，无形中带动了松坪山的房地产业。目前，松坪山已经出现房价飞涨、出租房房价偏高且基本无房出租的情况。正是教育创新造就了今天的松坪学校，也正是教育创新，焕发了松坪学校新的生命活力。

罗楚春校长还对我们说了一段精辟之言，他说：“在人的一生中，在人的生命发展的过程中，什么东西最有价值？有人肯定会说，是知识！其实不然，我认为最重要的不是知识，而是知识以外的东西，即人的情感、人的意志、人的人格、人的态度、人的习惯、人的兴趣、人的创造能力和实践能力。”罗校长的话，可谓掷地有声！这是一位教育工作者对传统教育和应试教育的反叛和宣战，是对生命教育最深情的呼唤！

在这里，让我们摘录该校八年级（10）班刁姗清同学在她写的名为《生命》一诗中的一段：

生命，不在乎漫长与短暂

重要的是是否活得有感情

生命，不在乎伟大与渺小

重要的是是否活得有价值

生命，不在乎富有与贫穷

重要的是是否活得有志气

生命，不在乎高贵与贫贱

重要的是是否活得有诚信

生命，不在乎健康与病困

重要的是是否活得有憧憬

读着这感人的诗句，我们仿佛看到了松坪学子们丰富而坦**的内心世界，看到了松坪学子们对生命美好的憧憬和追求。这是一首真真切切从他们心底流淌出来的生命之歌！

在笔者的手头上，还有一篇诗歌，它是松坪学校的一位老师为松坪学校十周年校庆而写的。诗歌命名为《生命之歌》。这位老师在诗中充满**地写道：

在这个世界上，

我们唯一无法作出选择的事情，

就是生命的诞生。

生命是什么？

生命是峭壁上挺拔的青松，

生命是大漠里矗立的白杨！

生命是落叶飘零的一瞬间，

生命是鹰击长空留在蓝天的理想！

生命是什么？

生命是火，

生命是电，

生命是熊熊不息的燃烧，

生命是永远闪耀的光芒！

读着松坪学子们的《生命之歌》，读着松坪老师们的《生命之歌》，我们的胸腔里已经充满了生命的诗意，它让我们更加地热爱生活，热爱生命，它让我们更加期盼生命教育的春天！

金色的深秋即将远遁，可我们不再惧怕即将来临的寒冬。因为我们知道，春天已经离我们不远了，一个更加充满活力的春天正在向我们招手！