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第四章 学习法则（第2页）

“不会学习，是一种罪恶。”所谓“会学习”、“如何学习”，实质就是倡导一种创造性学习、高效学习。如何能更有效、更高效地学习，这本身就是知识和学问。学习很重要，学习如何学习更重要。不学习的人，不如好学习的人；好学习的人，不如会学习的人。

因此，我们不仅要在专业上涉及多学科的知识，更要注重“能力”的学习和培养。

根据哈佛大学的研究，人有七种不同的智慧，即语言智慧、逻辑算术智慧、视觉空间智慧、肢体运动智慧、音乐智慧、人际关系智慧以及自省智慧。如果过度强调IQ（智商），也就是语言及逻辑算术智慧，则可能培养出聪明绝顶但人格操守不完整的人，其结果可能危害更大。

因此，应该是“德、智、体”全面发展，不仅要增长学历，更要提升人格；不仅增加智商（1Q），也要培养情商（EQ）；不仅要有思维能力，更要有行动能力和学习能力；不仅要接受智力的教育，也要接受“心灵”的教育。一句话，要养成“情感智慧”。所谓情感智慧，就是情绪智能，简单说就是人类心灵的成熟度，来自心灵力与脑智力（情商和智商）的完全整合。

一个具有情感智慧的人，才能经常保持心态的健康稳定，控制自己的情绪，能自我激励，乐观向上，不断学习新的知识与技术，去面对环境变化所带来的各种挑战。只有如此，才是真正的学会如何学习。这样的人，即使已经老年，也可以在资讯科技的帮助下，在短时间内成功转型为一个全然陌生行业里的专家而持续成功。未来的强者不在于过去有什么业绩，而在于学得有多快，创新能力有多强。学习能力就是创新能力，就是成功能力。

3学习的**来自野心和进取心

学习是一种乐趣，学习是你们的责任

——亨利·陶布

亨利·陶布是加拿大裔美国化学家。1915年生于加拿大。1937年获得加拿大萨斯喀彻温大学理学硕士学位，1940年获得加利福尼亚大学博士学位。他在金属配位化合物电子转移反应机理研究方面取得了出色的成果，阐明了金属配位化合物电子转移反应机理，揭示了无机化学反应的本质，推动了无机化学的新发展，为此荣获1983年诺贝尔化学奖。

以下是亨利·陶布对青年人寄语的原文：

在学校建成的周年纪念日里，提醒我们自己思考一下校庆的意义是很合适的；同样，对于同学们来讲，在这样一个时间里反思，为什么这些嘉宾被选来参加速一盛会以及如何更好地从出席者的特殊荣誉中获得收益，也是同样非常合适的。

作为学生的你们，至少希望成为某一方面的专家能手，这或许会对你们日后的生活有用。但是，需要获取的知识实在太多了。所以，就在现在，你们必须学习充分地锻炼你们的大脑，使学习真正成为一种乐趣，你也因此而成为一名终生的学生。首先，这需要自发的努力和自我约束，没有艰苦的工作肯定是不能成功的。老师可以指导你，鼓励你，但是学习本身是不能够采取消极和被动的态度的，学习是你们的责任。

通过探索别人的思想，掌握、评价这些思想，你们可以获得精神上的满足，这种满足感是需要训练的。而且，除这以外还有另外一种层次上的探索，我希望你们当中的一些人会选择这种探索方式。如果你的学习使你对事物理解达到了某一境界，也就是理解得很深入，你就会发现你能超越以前无人能企及的水平。这种经历是令人振奋的，这种振奋是不可抗拒的，这种振奋带你进入一种研究的生活。

这种投入到研究或学业当中的生活是与许多其他值得称赞的目标和谐共处的。这一点是很有启发的，它也是内心满足的源泉，甚至当生活的其他方面令人失望时，只要你投入到研究中去，你也会感到满足的。

我强烈地推荐这样生活!

我已经有了这些相当严肃的思想，让我再补充一点，我希望你们不要放弃学校提供给你们的学习机会以及从生活中获取最多的知识的机会。

祝你们成功!

（本文是陶布在他的母校周年纪念会上的讲话作为寄语转赠给中国青少年）

陶布的忠告应该会让很多人觉醒，这些人认为，学习只是青少年时代的事情，只有学校才是学习的场所，自己已经是成年人，并且早已走向社会了，因而再没有必要进行学习，除非为了取得文凭。

这种看法乍一看，似乎很有道理，其实是不对的。在学校里自然要学习，难道走出校门就不必再学了吗?学校里学的那些东西，就已经够用了吗?

其实，学校里学的东西是十分有限的。工作中、生活中需要的相当多的知识和技能，课本上都没有，老师也没有教给我们，这些东西完全要靠我们在实践中边学边摸索。

可以说，如果我们不继续学习，我们就无法取得生活和工作需要的知识，无法使自己适应急速变化的时代，我们不仅不能搞好本职工作，反而有被时代淘汰的危险。

有些人走出学校投身社会后，往往不再重视学习，似乎头脑里面装下的东西已经够多了，再学会涨破脑袋。

孰不知，学校里学到的只是一些基础知识，数量·电十分有限，离实际需要还差得很远。

特别是在科学技术飞速发展的今天，我们只有以更大的热情，如饥似渴地学习、学习、再学习，才能使自己丰富和深刻起来，才能不断地提高自己的整体素质，以便更好地投身到工作和事业中。

因此，学习不光是学问家的事情。无论从事哪一种事业，都需要不断地学习。只有学习才能扩大视野，获取知识，得到智慧，把工作做得更好。

大凡杰出的人，都是终身孜孜不倦追求知识的人。在漫长的人生经历中，即使再忙再苦再累，他们也不放弃对知识的追求，学习既是他们获取知识的途径，又是他们在逆境中的精神支柱。在他们看来，知识是没有止境的，学习也应该是没有止境的，学习使他们的思想、心理和精神永远年轻，也使他们的事业日新月异。

纽约市戴尔·卡耐基学院的一位学员名叫埃德·格林，他是一位十分杰出的推销员。他的年收入能超过7．5万美元，相当于在今天经济条件下的12万美元。格林讲过这样一个小故事有一次我的爸爸带我参观了我们家的菜园。爸爸可以说是当时那个地区最好的园丁，他在园子里辛勤耕作，热爱它，并且以自己的成果为荣。当我们参观完之后，爸爸问我从中学到了什么?

而我当时只能看出来爸爸显然在这个园子里很下了番工夫。对这个回答爸爸有些沉不住气了，他对我说：“儿子，我希望你能够观察到当这些蔬菜还绿着时，它们还在生长；而一旦它们成熟了，就会开始腐烂。”

埃德说：“我一直没有忘记这件事，我来上这门课是因为我认为自己能从中学到些什么。坦白地说，我确实从其中一节课中学会了一些东西，那使我完成了一笔生意并得到了上万美元，而我曾花了两年多的时间试图做成它。我所得到的这笔钱能够付清我这一生接受促销培训的所有花费。”

在人生的这场游戏中，你应当保持生活的热情和学习的热情，不断地吸取能够使自己继续成长的东西来充实你的头脑。彼得·扎克这样阐述这个观点：“知识需要提高和挑战才能不断增长，否则它将会消亡。”

现实生活中有许多人一旦离开学校，就不再继续学习了。前几年，中央电视台做了一次调查。结果发现许多人家里根本没有买过什么新书，书架上放的几乎全是在校学习期间的课本。这反映了一个事实：上班后人们不再读书，不在工作之外求知，往往把时间浪费在闲聊与看电视上。电视节目固然也具有一定的教育作用，但并不是所有电视节目都如此。我们更应该学一些工作之外的新东西，以增强自己的综合能力，不断提高自己适应这个社会的能力这样才能在飞速发展的21世纪中立于不败之地。