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1 在学习中寻求幸运之神（第1页）

1在学习中寻求幸运之神

停止了学习，也就停止了发展。

“吾生也有涯，而知也无涯”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。古人所云，恰可以用来概括终身学习的理念。只有把学习和生活融为一体，使学习成为自身发展的必然需要，在学习中不断发展，才能从一个台阶迈向另一个台阶，才能从成功走向卓越。

成年人慢慢被时代淘汰的最大原因，不是年龄的增长，而是学习热情的减退。

人生是一个成长的过程，也是一个不断学习的过程。人犹如一件艺术品，需要自己精心雕刻，才能永远保值。

有一次，著名演讲家丹尼?考克斯在美国南卡罗莱纳州的一家公司的总部做客。当他和公司的副总裁一起参观公司时，注意到了写在墙上的一句格言。那位副总裁告诉他，几年前公司的经营十分保守，但是现在已经从衰落走向复苏了，这句话就是成功经验的总结。

是什么话具有这么大的作用呢？这就是我们经常说的“学无止境”四个字。

皮尔博士在８６岁高龄时还在不断学习，他经常说的一句话就是：“当我躺下面对死亡的时候，才是我停止学习的时候！”

每个人在一生中都会经历无数次改变，生活的改变、工作的改变，只有那些不断提升自己，塑造自己的人才能适应种种变化，才不会被生活抛弃，也才会迅速成长！

人类社会发展到今天，即将由工业经济时代向知识经济时代过渡。这种变化将给人们的生活方式、思维方式、工作方式带来剧烈而深刻的变革。

知识经济既是一种新的经济形态，又是一个新的世界时代。

当知识经济形态出现和发展的时候，它将会使整个经济乃至整个社会具有新的特征，把世界带入一个新的时代。说知识经济是一个时代，是就全球的世界范围而言。当１６世纪英国等少数欧洲国家开始产业革命的时候，世界其他地方还停留在封建农业经济时代，但这些国家工业革命的成功，就标志着世界进入了工业经济时代。今天，也将是这样一个局面，少数先进国家的知识经济形态率先成为其经济主导，那么，也就标志着世界进入了知识经济时代。预计，人类将在２１世纪的下半叶全面进入知识经济时代。

在知识经济时代，最大的挑战莫过于对人的能力的挑战，而人的能力又主要取决于人的知识及知识转化为能力的程度。要想成为知识经济时代的弄潮儿或者领跑者，必须有相关的知识做后盾。

而且，由于“知识”概念的扩展，使得学习的环境、目的、方式、内容等都比传统概念大大扩展了。

例如，在这个知识经济时代，不懂一种或一种以上外语的人，就很难适应时代的要求，很难走向卓越。一些富有战略眼光的企业家已率先在这方面向自己的员工提出了明确要求。如日本大企业伊藤忠商社从１９７８年开始，要求其全体员工都要在４年之内通过一定级别的外语考试，并逐步达到能用外语会话交流、撰写文章。松下商社和丰田汽车公司分别从１９９３、１９９５年开始，公司不再设翻译，要求全体职工无一例外地具有独立地与外国人打交道的能力。

在这种新形势下，你不学习就有被淘汰的危险。学习的目的，也不再仅仅是短期的功利或长期的悟道。而是边干边学，就是我们经常说的那句“活到老，学到老”。下面就是一个很好的例子。

黄宗汉做过宣传工作，担任过北京东风电视机厂厂长等职。离休后，致力于中华民族先进文化的研究与开发，搞起了大观园，先后策划了两部大型电视剧，而且受到了广泛好评。

他老骥伏枥，壮心不已，６４岁开始攻读硕士学位，他写的硕士论文《孙中山第二次到北京》，引起海外学者的高度重视，应邀到美国讲学。２００３年，他已经７３岁高龄，开始攻读博士学位，成为目前为止中国年龄最大的博士生。

黄宗汉说：“学海无涯，我要活到老，学到老，奋斗到老！”

年轻的你应该在迎接知识经济时代的挑战的同时抓住这个机遇，发展自己，重新塑造自己，使自己跟上时代的节拍。从现在起横下一条心，确定一个远大的目标，通过不断学习，塑造一个完善的新的自我。