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第九章 艺术化的告诉孩子他应该知道的事情（第1页）

第九章艺术化的告诉孩子他应该知道的事情

1做孩子第一任性教育老师

美国的理查·爱夫妇是有名的儿童教育家，他们介绍了如何开始对自己孩子的性和爱的教育。

在我们的孩子快到8岁生日时，我们开始给她做思想准备，告诉她8岁生日来临时，她会被给予新的“特权”和责任，同时要开始懂得“地球上最美丽和最了不起的事情”。

在生日来临的那一天，我们带着过生日的孩子到一个漂亮的餐馆进餐，殷勤款待，使她感到自己是一个成熟的受尊敬的人。从那一天起我们给她权利：可以自己选购衣服，帮助干家务活，并得到报酬等。

然后我们一起回到家中，开始那一天最重要的活动：向女儿介绍“地球上最美丽和最了不起的事情”。我们用积极的、赞美的辞汇，借助于图片向女儿解释人类繁衍的过程。我们鼓励她问问题，我们要保证做到使她不但懂得我们在讲什么，而且还珍惜我们向她讲明这一切的努力。

随后我们用强调的口气对她指出**是多么重要和充满魔力的事，只有珍惜它的人才是最聪明的人。我们还指出这样珍贵的、特殊的事情应当保存给一个人——一个愿意对婚姻爱情保持忠诚的人。儿童对这种概念接受得很容易。对她们来说将如此珍贵、个人的事物保留起来，精心使用，而不是随意处置是件很自然的事。

她们也很容易明白在两个人结婚后，**是一种特殊的感情纽带，是两人之间表达爱的极个别的方式，不应该在婚姻以外使用。

我们也同孩子谈到爱滋病和滥用**的危险。

事实证明他们的性教育很成功。他们的女儿从小到大行为一直健康而充满活力。

现代社会的发展给传统的价值系统带来了新的观念与内容，许多陈腐的不合理的观念受到强烈的冲击甚至遭到淘汰。情感、性、家庭是受冲击比较强烈的领域，新的价值观念在不断地迅速更新与形成之中。在这种剧烈的观念变革中，用什么样的价值观念来培养孩子尤其是女儿，是一个令家长困惑的问题。

性科学的研究提示我们，性教育应及早开始。性的生理、心理活动是伴随着人的一生的。一般来说，孩子到3岁时应该对自己的性别有比较明确的认识，能清楚地知道自己是男的还是女的。3至7岁是孩子性角色意识的重要培养阶段。因此，为让孩子能发育成正常、健康、幸福的成年人，家长们对孩子的性教育应越早越好。

父母作为孩子接触的第一个男性和女性，对男女孩童的成长和性别行为起着被模仿及示范的作用。孩子从婴儿期开始，对父母的行为最关注、最敏感，仿效起来最主动、最积极、最亲切。而父母同子女天然的生理、心理上的渊源和联系，也决定了只有他们对子女的变化、成长最清楚、最关切，教育起来也最诚心，最无私。所以父母作为子女第一任性教育的老师是最合适的。但由于幼小的孩子领悟能力较差，对词语的理解和运用也非常有限，因而对幼儿的教育主要方式除了讲解开导的言教，还应注意大人的身教。性教育是从性的认识开始。应该让孩子从小就懂得性是一件好事，是正大光明的事，所以家庭中的温馨和谐的气氛，父母之间及与子女之间的所有亲昵行为，都是最好的无声的性教育。

母亲从小对孩子的抚摸和搂抱，除了能满足孩子对体肤之亲的需求外，还可以使她们有安全感。在亲昵中使孩子认识到自己的身体和体验自己身体各部位的不同感觉，也让孩子体验到爱的存在的伟大。

当孩子出现明显的对性的好奇时，家长要适时进行必要的解释工作。出现这种情况是最正常不过的，因为这个时候的孩子已经有了自己很多的想像：为什么爸爸没长胸脯？为什么小妹妹没有这么丰满的胸脯？妈妈为什么有那么一件奇特的小衣服？男人女人除了胸脯不一样外还有什么不一样？等等。你一定要给予她很好的解答。

要解开孩子的性神秘，作为母亲不仅要进行“我说你听”的灌输式的性教育，而且要在家庭中树立起良好的性形象，有意地让孩子看到母亲之间相互理解、沟通、爱恋，看到问寒问暖、适度而亲密的身体接触，让孩子体验到生活在和谐和甜蜜的家庭氛围里是多么幸福，也让孩子意识到母亲并没有把全部的爱投向自己，他们之间仍然有亲密的感情交流，从而使孩子在潜移默化中接受良好的性教育。

好妈妈绝招：

在适当的时候给孩子讲解生理知识，让她了解人体的生理构造。

以一种自然的态度告诉她性是怎么回事。

教孩子坦然对待性与爱的行为。

在生活中给孩子做出健康而良好的爱的示范。

2认识孩子成长中的性心理变化

处于青春期的青少年，情绪大多动摇不定，容易变化。作为母亲，应该帮助孩子认识成长中的性心理变化，对青春期性心理的特点、发展和变化有一定了解，才会使自己不仅体质健美，而且有健康的心理面对将来的生活。如果不能够正确认识，孩子可能就会滋长不健康的性心理，以致早恋、早孕、荒废学业，甚至触犯刑法，走上犯罪的道路。

一般说来，性心理变化可分为以下几个阶段：

○无猜期

即通常所说的“青梅竹马，两小无猜”。这时的男孩女孩还小，心目中没有什么男女的界限，天真无邪的心灵让异性同学或邻居之间走得很近，一起哭泣，一起学习，一起牵着手到处玩耍。这段时光是幸福的，很多的成年人仍然在不断回忆少年时青梅竹马的伙伴，追忆自己那段难忘的时光。

○隔绝期

在无猜期的边缘，即使原来经常在一起的异性同学或邻居，突然有一天发现自己与对方是多么地不一样，逐渐明了自己的性别后，眼中男女的界限分得清楚了，男孩儿只和男孩儿玩儿，女孩儿只和女孩儿玩儿，并且把男孩女孩一起玩看成是很难为情、很害羞的事情。在高小和初中读书的男女少年，这一点往往表现得很突出：男女界限分明，即使以前是很好的朋友，见面谁也不打招呼。这一普遍的现象有两种变异形式：一种是厌恶同龄的异性，在学校里男女同学互相指责攻击；另一种是喜欢接近年龄很大的异性。

○“牛犊恋”期

这时男孩儿和女孩儿都开始感受到异性的吸引力，对异性怀有好感，甚至欣赏，愿意跟异性彼此接近。此时，男孩女孩都倾向于在异性面前显示自己。男孩子倾向于卖弄知识，显示自己的体力或运动技巧，有时，为了显得有“男子气”和英雄气概，不惜做些愚蠢可笑的事，如跟人打赌一口气吃几十个馒头，以博得女孩的欢心。男性在女性面前的情感是外露和热烈的。但有时对自己的表现希望值很高，自信心不足，常常在女性面前心理紧张。有的男孩甚至开始“钟情”某一女性，但却不敢表露出来，结果患上“单相思”。女孩子则特别在意自己的外表，十分注意打扮自己，多少带些夸张地表现女性所特有的姿态和行为，以期获得男孩的好感，引起男孩的青睐，比如说故意表现自己弱小的一面，以博得男孩的保护和关心。这种感情非常朦胧，往往连自己也意识不到，或者意识到了也说不清楚道不明白。对大多数青少年来说，对异性朦胧的爱慕是从爱慕比自己年长得多的异性开始的。比如一个13岁的男孩会在心底偷偷地喜欢上一个成年的姑娘，而小姑娘会喜欢成熟而富有男人味的男性甚至是自己的父亲。这是因为，在年长的异性身上，异性的特征表现得更为明显，所以吸引力更大。当然，这种“牛犊恋”一般只是表现默默地向往，而不大会爆发出来。但这还是非常危险的事情，在日常生活中一定要加以正视。

○恋爱期

在这一时期，青少年的身体、生理基本上已经发育成熟，大多数“指标”可能达到或者接近达到了成年人的水平。在这个时期，青少年会把感情集中寄予自己钟情的一个异性身上，彼此常在一起，情投意合，在学习、生活中互相帮助，互相照顾体贴，憧憬未来的美满生活。这时的青少年对周围环境的注意减少，女生常充满浪漫的幻想，向往被爱，易于多愁善感，男生则有强烈爱别人的欲望，从而得到独立感的满足，他们的心情往往较兴奋。

○性幻想期

这个阶段其实是和恋爱期并存的，有些人恋爱期出现得早一些，有些则性幻想期出现得较早，但是到后来就交织在一起，有时候“剪不断、理还乱”的痛苦也同时缠绕。处于性幻想期的青少年总是渴求异性的接近，哪怕是说上一句话，听见自己爱慕的人的声音，看见对方的背影，往往也是极大的安慰和满足。这方面，男孩子往往表现得更为强烈。由于男孩性意识的发展与女性不同，一旦有了接近异性的欲望，并对具体的目标发生兴趣和有一定交往之后，往往就有性的欲望出现。因此，男孩子在两性关系上表现得比较主动，而且比较剧烈，很快会进入性欲望亢进期，表现为性兴奋的产生和性欲望的增强。青少年时期，能否用理智克服其性欲望，是青少年性心理成熟与否的标志。

了解了这些规律，就有助于孩子正确地认识自己，就会对青少年时期的种种困惑有所准备，适当地学习一些性知识，划清友谊和爱情的界限，把精力集中到学习上来。

好妈妈绝招：