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第十章 让孩子懂得人不能有致命弱点的道理（第4页）

父母要让孩子明白，如果真有什么不愿意公开的秘密，那就不要将你的秘密随便说出，为了自己好，也为了你所要告诉的人好。因为你一旦说出了，你又得用花心思去提防一个人。

同时孩子在与人交往的时候千万不要逞口舌之利。会说话的人很多，但是只有耍小聪明的人才逞口舌之利。

孩子往往喜欢表达自己的想法，但是千万不能为了表达自己的想法而去逞口舌之利，在口舌上压抑别人。其实很多人夸奖自己很会说话，这并不是什么好事。这说明在别人看来你具有圆滑的潜质，或者在别人看来你就是圆滑。真正有大智慧的人很少罗罗嗦嗦，喋喋不休的。

很多时候人们听一个人说话，或许是出于同情。

从前有一群人在一起讲故事，这群人中有一个是聋子。但是他从来不想让别人知道他是聋子。于是当一个人讲完笑话的时候，他总是率先笑了起来。后来轮到他讲笑话了，他把自己平生讲得最好的笑话讲了一遍，说完以后环顾了一下四周，以大家的表情来看他的笑话讲得相当成功，所有的人都拍手称赞。这个人很是开心。其实他讲的那个笑话是刚才一个人已经讲过的，所有的人只不过是在鼓励他而已。

人们往往对人的认识是单面的，认为一个人就是一种特点，以后都不会有任何改变。其实不然，了解一个人不代表什么，人是会变的。其实人本身就不是单面的，甚至很对立的性格往往在一个人身上体现出来。比如果断和优柔寡断完全可以在一个人身上同时体现。这也就是说人们往往会认识到自己很能说，也就认识到这一点，给这个人定性了。他们没有想到自己不但能说，而且能力也特别强。即使他们意识到，也会很偏重于能说。他们这个时候的评价往往是能力还可以，但是特别能说。

逞口舌之利的人往往思考很欠缺。人在飞速说话的时候，他所说出来的东西很少有经过思考的。不经过思考出来的东西肯定是平时习惯累积的，这种累积的东西是看不同的场合的。因此逞口舌之利的人说话往往是不合适宜的。

孩子千万不要太相信辩论，不要太注重辩论，辩论本身不能说服任何人，它只不过是一种比赛。孩子应该注重辩论背后的思考和思维，这是需要学习的。从前有一个人特别喜欢辩论，平生没有别的爱好，就是特别爱辩论些东西。当别人说一些东西的时候，他往往立即抬出自己的观点，认为别人说的不对，一二三说得头头是道，让别人也觉得自己以前是多么的浅薄和无知。当别人意识到这个人有道理的时候，于是对他的观点附和，此时，他又举出几个观点来证明别人的附和是错的。让别人都不知道该如何表达。这种人不是真的掌握真理，而是在逞口舌之利，是有一种辩癖。

孩子拥有好的口才虽然是重要的，但是要在关键时刻才能显示自己的口才。就象夜莺唱歌是好听的，但是每天唱，没日没夜地唱也会让人心烦。好的口才应该适当的时间、适当的地点用一种正确的方式来表现，而不是专门去找别人辩论，尤其是在一些大是大非问题上。

躺在**想，不如放手行动

孩子小的时候往往有很多想法，但是缺少行动。不仅是因为孩子的能力和条件限制，很多想法都没有办法付诸行动，而且还因为孩子把想法可行性想得太少，他们始终停留在想的阶段。孩子往往把事情想得太容易，其实做起来并不是那么容易的。因为想的过程中会把很多制约的因素给忽略掉。

我们还是先谈谈纸上谈兵的赵括，赵括的兵法十分精通，连他父亲名将赵奢也自叹不如。赵奢认定自己的这个儿子不能去打仗，原因很简单，因为他把一切都想得很简单，他以为战争按照兵法上进行就可以了，其实战争的奥妙在于适应变化，任何一个战场都不可能重新演变一次，因此战争指挥的最高境界应该是脱离兵书，而根据实际情况来作最妥善的部署。赵括做不到，他把一切想得太简单了，认为只要按照兵书的方法来进行战争必胜无疑，其结果呢，是将整个赵国的命运都断送了。

有一只公鸡提议为了从远处就听到狐狸的声响，最好的办法就是在它的脖子上拴一个铃铛。

大家听了，很多都附和。母鸡立刻表示同意：“这是个好主意，到那个时候，只要我们一听到铃铛响，就可以立刻躲起来！”

群情立即激昂起来。但是这个时候，公鹅开口了：“各位兄弟姐妹，这个主意确实很好，但是问题是究竟谁能去系这个铃铛？”

公鸡立即回话说：“这只是个技术问题，可以先不讨论。”

孩子容易犯公鸡的毛病，很多事情说起来很容易，做起来却很难。有的孩子过分迷信成功，过分相信自己的能力，于是认为只要充分发挥潜能，就一定能成功，天才是不会被埋没的。这种看法比较偏激，固然人有很大的潜能可以挖掘，但还是必须充分考虑现实中的困难。人必须借助一定的条件和资源才能做事情，如果缺少了条件和资源，即使一个人决心再大，能力再强，也很难把一件事情做好。

孩子千万不要说“这件事情再简单不过”的话，任何事情对于不同的人来说，难易程度也不一样，你觉得简单是因为你熟悉，人家觉得困难是因为人家不熟悉。如果是另外一件别人熟悉而你陌生的事情给你做，你没有做好，别人指责你说，这件事情再简单不过。你会是什么感受？

当然，孩子也不要想着让别人做一件事情太容易。不要想着别人只是举手之劳。即使是举手之劳，如果别人正在思考问题，你会打断别人的思路；如果别人正在忙碌之中，你会影响别人的工作进度。

孩子也不要想着别人的工作实在是太简单。每天就像端茶送水一样，没有多少技术含量。即使别人每天都只是端茶送水，能够坚持下来，也是件十分了不起的事情。

人和人之间的不理解有一部分是因为人们把别人所做所想的东西都想象得太简单。像“八王之乱”的时候，大臣告诉皇帝有很多百姓饿死了，皇帝却问道：“为什么他们早上出来的时候不喝碗肉粥呢？”很多人有这种心态，他们根本就没有看到别人工作的难度和艰辛，他们体会不到，他们想得最多，体会最多的是自己工作的艰难。

孩子要学着站在别人的角度来看问题，别人即使从事着简单的工作，也要尊重别人的劳动成果。即使别人只是举手之劳，也要对别人表示由衷的感谢，这样才能保证有着较好的人缘。

孩子千万不要把一件事情的过程浓缩为一个结果，虽然人们会经常这样做。比如人们往往会说某人考上或者没有考上大学，而不会提及他努力的过程。正是这样一种习惯性思维，让人们忽略了别人的努力，忽略了别人的艰难，而只是对自己的遭遇自怨自艾。

荷马曾说：谁经历的忧患多，谁懂得的东西多。如果跌倒了，那是上天给你一个爬起来的机会。有苦，才衬得出甜的滋味，有输，我们才有机会再赢回来！

“苦难显才华，好运隐天资”。一个人如果没有一些苦难的经历，又怎么能够寄希望于他在以后遇到苦难的时候能够排除万难，去争取属于自己的胜利呢？

众多的成功者背后都有一段曾经绝望，但永不放弃，勇敢拼搏，直到人生辉煌的感人至深的故事。显然，这个世界上没有绝望的处境，只有绝望的人。

逆境，对于弱者，它是无底的深渊，但对于强者，却是进身之阶。

孩子无论遇到什么样的环境都不要轻易放弃，因为如果轻易放弃了就等于提前结束了战斗。人生来是要成功的，而不是要失败。成功者之成功来自永不放弃的行动。失败者的失败是行动上的失败。

在一次促销培训会上，某公司的经理请与会者都站起来，让他们看看自己的座椅下有些什么东西。结果所有人都发现自己的座椅下有钱，最少的是一枚硬币，最多的则是l00元。只有那些始终坐着不动的人一分钱都没有得到。这个经理一字一顿地道出了个中缘由。他说，努力才有机会，坐着不动是永远都赚不到钱的。

孩子必须行动起来，临渊羡渔，不如退而织网，千万不要因为惰性而甘于清贫，人要用自己的双手去改变一下。

在这个社会上，机会对每个人而言都是均等的，只要孩子愿意付出，就有可能获得成功，甚至的大成功。其实有些时候，成功不过是举手之劳的事情，但是很多人连这种举手之劳的简单工作也懒得去做。

古时有一个孩子很懒，父母出远门时怕他饿死，就做了个大大的烧饼挂在他脖子上，结果等父母回来一看，这孩子还是饿死了，而脖子上挂的那烧饼只有吃掉嘴巴够得着的这一圈，他连动一动手把烧饼送到嘴巴里的努力都做不到，最后只能饿死。

世界上没有人能够一直坐享其成，天上掉馅饼只是故事里的事。即便有人拥有丰厚的财富，如果不做任何努力，财富就会逐渐地流失。不要等到自己所拥有的逐渐在消失的时候才肯行动，而应该通过不断地行动来巩固自己拥有的。