1.背景;一周后公布下岗人员名单怕什么发生什么2.提、挤、扫描、祈祷、呆住、动作、神态、心理3.木然;茫然;真实(逼真)4.B5.①A②C③B④B6.D7.B8.①“嘿,我还算幸运,差点没……”②“这下好了,再也不用担惊受怕了……”9.C10.A。
永生的眼睛
1.第一人称2.母亲父亲温迪3.1965年炎夏的一天1986年的一天两周后4.你所能给予他人……自身一部分。如果我们的死亡…有意义的。5.ABC;DE6.AD7.D
走出地平线
1.“地平线”是一种视觉感受,只以自我为中心览世阅人的产物,是一个人远眺世界的目力极限。“走出地平线”就是跳出自己的圈子,“冲破思想的牢笼”“扩展自己的胸怀”。2.D3.说明地平线是一种心理“视感”,是一个功与过的双面体,不断地超越它,就会不断的进步。4.人总是以自我为中心“览世阅人”的,每一个人都有属于自己的封闭的圈子,只不过站的高度不同,视点就不同,其目力所及也就不同。5.人首先要认识到自己的思想局限性,然后才能使自己的思想认识达到新的境界。
读书乐乐读书
1.只有感到读书的乐趣,才能乐于勤奋读书。2.知之者不如好之者,好之者不如乐之者3.凿壁偷光,囊萤映雪4.论述了怎样才能“感受到读书的乐趣”5.略
刻在树上的字
1.略2.B3.既形象说明“他”的心情,又与文章的整体相一致,都是写树有关的内容。4.B5.成功需要千锤百炼。6.略
不仅仅是左手
1.门门功课都教得好写得一手漂亮的字会当厨子2.有求必应3。过渡承上启下作用4.原因:因为左手的力气不大,轻重感觉好,不会伤着学生。看法及理由(略)5.(1)贫穷;(2)要点提示:①王老师虽然贫穷却有志气;②王老师有能力有气魄掌握自己的生活;③王老师活得神气体面,受人尊重。
心中的芦苇
1.一方面是指作者从文学和历史中感受到的“有思想的芦苇”,另一方面是指作者理想中“能思想的芦苇”的形象。2。指出芦苇具有浓厚的文学底蕴。3.证明“苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦”。4.既深刻理解了芦苇所包含的文学意蕴,也体会到了芦苇所包容的历史沧桑。5.人的生命虽然是脆弱的,但人一旦拥有了思想,就拥有了为之奋斗的理想,人就会坚强起来,从柔弱中焕发出无穷韧性,甚至可能连自己都意识不到的坚韧,这样,思想便形成了伟大,也就是说,有思想的人便是伟大的人。
六重花瓣的胭脂兰
1.十八岁那年特瑞茜失望地回到故乡时,老姨婆帮着特瑞茜找六重花瓣的胭脂兰;二十三岁那年特瑞茜又一次沮丧地回到了家乡,老姨婆帮助特瑞茜找六重花瓣的胭脂兰。
2.善良热情,乐于助人,深谙教育艺术,是位充满信心、乐观豁达的智者和哲人。
3.老姨婆有30年的种花经验,她也有着丰富的人生阅历,她笃定的神情让特瑞茜不容置疑,在特瑞茜的潜意识里,也流淌着坚毅执著、乐观向上的血液,这是这些,让特瑞茜相信了六重花瓣的胭脂兰的故事。
4.屡屡受挫使特瑞茜对自己的人生目标产生了怀疑,想放弃又不忍放弃,矛盾、困惑,苦苦煎熬难以自拔。
5.笃定的信心,坚韧的品质,执著的追求。
6.略
珍惜生命
1.B2.D3.AD4.略
范仲淹有志于天下
1.①dan吃;②wo洗③ji供应④说别人坏话2.B3.①有时夜里疲惫困倦,常常用冷水冲头洗脸②妻子的孩子的衣食仅仅自足罢了4.①年少家贫而胸有大志②做官后因直言而遭谗降职③刻苦自励而心忧天下5.揭示主题
磨杵成针
1_(1)离开(2)正(3)回去(4)完成2.(1)她,代老妇人(2)学过的知识(3)它,代书画(4)这件事3.太自被她的诚意感动。4.只要功夫深,铁杵磨成针。(或:要有恒心、毅力)
司马光好学
1.①担心②等到③才④吟咏2.D3.C4.韦编三绝,悬梁刺股,凿壁偷光
师旷论学
1.(1)晚(2)戏弄(3)听说(4)好2.B3.哪里有做别人的臣子却敢戏弄他的国君的呢?4.活到老,学到老。
以学自损,不如无学
1.①用来……②痛恨2.状语后置3.读数十卷书,便自高自大,凌忽长者,轻慢同列4.学习要永不满足,做人要谦虚,切忌傲气。
晋文公守信得原卫
1.①携带马革裹尸;裹足不前②姑且;养奸姑息2.原国的粮食已吃光,力量用完了,国君您姑且等待一下吧。3.攻原得卫者,信也(意思对即可)4.一个人无论做什么事,都要讲信用,明礼守信是中华民族的传统美德,也是一个人立足社会的重要前提。(意思对即可)
天职
1。依次应该是:CB2.第②段用的是“比喻”的修辞方法作者把博士海尔曼比作像用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬锋利。形象、生动地概括了他爱憎极其分明的性格特点(如对人民救死扶伤,恪尽职守,对凶残的德国刑警队警官是一刀插入他的心脏结束了法西斯的性命。)3.D4。第一处:虽然你是我的情敌,但我不能见死不救第二处:既然敌人(你)送上门来了,我决不能放过他(你)5.①救死扶伤是医生的天职。②医生在手术室里记住的只是他的天职。③此时此刻反法西斯就是最高的天职。
一桩奇特的诉讼案
1.①奇特在于为女儿的想像力受损而起诉。②奇特在幼儿园教学生识读字母反被起诉。2.①在玩中培养幼儿的想像力比传授其知识更重要。②幼儿在玩中发展想像力比学习知识更重要。③不要过早地给孩子传授知识,这样会制约其想像力的发展。
藏羚羊跪拜
1.一个老猎人枪杀一只怀孕的藏羚羊2.在猎杀藏羚羊时他心软、手松、闭眼,仍然开枪3.略4.动物是自然的一员,也有生存的权利;人类有保护动物的责任。5.①政府加大了保护力度;②群众提高了觉悟;③藏羚羊的数量增加;④藏羚羊的习性有所改变。