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下篇 大学生职业素质培养 第六章 素质培养为自己树立形象（第3页）

处于这一道德境界的人，能以他人和社会集体的利益为重，凡事先为集体和人民着想，先为他人着想，而把自己的个人利益摆在第二位。他们在积极谋求社会公共利益的发展中，也会考虑个人得失，追求个人的正当利益，但总是把社会公共利益、他人利益放在首位，当两者发生冲突时，能牺牲个人利益，维护集体和人民的利益。

（4）大公无私的共产主义道德境界。

这是人类有史以来最崇高的道德境界，是无产阶级道德品质的最高体现，是先公后私，先人后己的道德境界的直接升华。具有这种道德境界的人，一切言行都能以是否有利于广大人民群众的根本利益为原则和核心，一心为公，公而忘私，毫不利己，专门利人。他们全心全意为人民服务，毫不计较个人的得失和安危，为了社会的进步、人们的幸福和共产主义事业呕心沥血、鞠躬尽瘁。在现实的社会生活中，能够在道德品质上达到这一境界的尽管还只是少数，但他们无疑标志着人们的道德修养应该努力的方向和目标。

道德境界的不同层次表明，人们要在道德上不断完善自我，就必须加强自身的道德修养。不断提升自己的道德境界，从而培养自己高尚的道德人格。作为当代的大学生，不仅要遵循社会主义道德的基本规范要求，而且应具有更高的道德境界。

第二节　培养用人单位需要的职业素质

学习目的：

在校大学生们要了解任何一个高效团队的发展，都需要有一批高素质的成员来支撑，这些高素质的成员并非只有高技能，而且要具有高品德。因此大学生要多方学习和培养自己的职业职业素质的意识，从而为毕业时，走向职场做充分的准备。

职业素质的基本概述

何谓职业素质？一般来讲，“职业素质”指的是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合表现，通常主要表现为：职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等几个方面。那么大学生职业素质的因素有哪些呢？影响和制约职业大学生职业素质的因素主要有：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及大学生自身的一些基本状况等。一般说来，就业者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于个人的职业素质，因此一个人职业素质越高，他获得成功的机会就越多。

一般说来，职业素质具有下列一些主要特征。

1。职业性

什么是职业性？这是一个很难以定义的概念，但是很明显不同的职业，对一个人的职业素质要求也有所不同。对从事商业的服务员的素质要求，不同于对职业教师的素质要求；对建筑工人的素质要求，不同于对医生护士的职业素质要求。就像李素丽的职业素质始终是和售票员联系在一起的，正如他自己曾经说过：“如果我能把lO米车厢、三尺票台当成为人民服务的岗位，实实在在去为社会做贡献，就能在服务中融人真情，为社会增添一份美好。即便有时自己有点烦心事，只要一上车，一见到乘客，就不烦了。”这就是一个人的职业性。

2。稳定性

何谓“稳定性”？这就是说，一个人的职业素质是在长期的从业过程中日积月累逐渐形成的。并且这个稳定性一旦形成，便会产生相对的稳定性。举例来说，一名教师经过三至五年的教学生涯，那么他就会逐渐形成自己如何备课、如何讲课、如何爱自己的学生、如何为人师表等一系列教师职业素质，这就说所说的相对的稳定性。当然，随着他继续学习、工作和环境的影响，这种素质还可继续提高，自然又会产生新的相对的稳定性。

3。内在性

职业的“内在性”指的是：从业人员在长期的职业生涯活动过程中，经过自己的学习和亲身体验，能够意识到自己怎样做是对的，怎样做是不对的。因此这些有意识地内化、积淀和升华的这些心理品质，就是职业素质的内在性。通常我们“把这件事交给小张师傅去做，有把握，请放心。”其实这些所说“有把握，请放心”就是因为小张师傅的内在素质好。

4。整体性

一般来讲，一个从业人员的职业素质是和他本人的整个素质有关的。我们说某员工职业素质好，不仅指这个人的思想政治素质、职业道德素质好，而且还包含他的科学文化素质、专业技能素质好，甚至还包括一个人的身体心理素质好。一个从业人员，虽然思想道德素质好，但科学文化素质、专业技能素质比较差，我们就不能说这个人的整体素质比较好。相反，如果一个从业人员科学文化素质、专业技能素质都不错，但是他的思想道德素质很差，我们也不能说这个人整体素质好。因此，职业素质很重要的一个特点就是整体性。

5。发展性

所谓“发展性”指的是一个人的素质是通过教育、自身社会实践和社会等因素的影响而逐步形成的，它具有一定的相对性和稳定性。然而，随着社会发展对人要求的不断提高，人们为了更好地适应、满足、促进社会的发展，就需要不断地提高自己的素质。因此，职业素质还具有一个特性：发展性。

一般来讲，职业素质主要包括以下几点：

1。身体素质：指的是体质和健康方面的素质。

2。心理素质：指的是一个人的认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、个性特征等方面的素质。拓展训练可以提高一个人的心理素质，很多知名企业都通过拓展训练来提高员工的心理素质和团队信任关系。

3。政治素质：指的是一个人的政治立场、政治观点、政治信念与信仰等方面的素质。

4。思想素质：指的是一个人的思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。思想素质受客观环境等因素的制约，例如一个人的成长的家庭、社会以及环境等。

5。道德素质：指的是一个人的道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念等方面的素质。

6。科技文化素质：指的是一个人的科学知识、技术知识、文化知识和修养等方面的素质。

7。审美素质：指的是一个人的审美意识、审美观、审美情趣、审美能力等方面的素质。

8。专业素质：指的是一个人的专业知识、专业理论、专业技能以及必要的组织管理能力等素质。

9。社会交往和适应素质：指的是一个人的语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。其中社交适应是后天逐渐培养出来的个人能力，是职业素质的核心之一，从侧面可以反应一个人的能力。

10。学习和创新方面的素质：主要指的是一个人的学习能力、信息能力、创新意识、创新精神、创新能力、创业意识与创业能力等能力。学习和创新是一个人的价值的一种体现形式，能体现一个人的发展潜力以及对企业的价值。

职业素质的几个方面阐释

职业素质是一个人的职业能力的综合指标，从某种意义上说，一个人的职业素质是大学生走向社会，选择职业的基本条件。大学生如何了解并培养自己的职业素质呢？了解自己职业素质的办法很多，归纳起来，职业素质的几个重要方面的内容阐释如下：

一、思想道德素质